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A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, "O tempo acelerado faz com que a gente…
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Quais escolhas fazemos no chão da escola
O que EU quero na minha atuação?
O que EU quero com a minha equipe?
Criação do glossário
As palavras com que nomeamos o que somos
Quais perguntas precisam ser feitas para deslocar o outro?
Insistência
onde iremos insistir?
Quais dimensões da nossa atuação
Qual atitude nossa atravessa nossa equipe?
Onde ancoramos nosso barco?
Interdição da experiência
Sociedade da informação
Excesso de opinião
Velocidade dos acontecimentos
Território de passagem
Lugar de chegadas
Espaço do acontecer
Receptividade, disponibilidade
Expor
Mapear nossas perguntas para cartografar o próximo semestre
Considerar a voz do outro para compor a nossa própria voz
"O tempo acelerado faz com que a gente substitua a experiência pela informação"
Quem somo nós na escola?
Como avaliar de maneira singular um processo singular?