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ch6素養導向教學方法與實例 - Coggle Diagram
ch6素養導向教學方法與實例
素養導向的教學重視
回歸學生的生活能力
運用媒材工具表達意念 解決問題
知用合一 學以致用的課程
有效與他人 及環境互動
以學習者為中心思考
實踐共好的理念
實施的重點
什麼是核心素養
三面九項
互動(溝通互動)
B1符號運用與溝通表達
B2科技資訊與媒體素養
B3藝術涵養與美感素養
共好(社會參與)
C1道德實驗與公民意識
C2人際關係與團隊合作
C3多元文化與國際理解
自發(自主行動)
A2系統思考與解決問題
A3規劃執行與創新應變
A1身心素養與自我精進
指一個人為適應現在生活與未來挑戰 所應具備的知識能力與態度(教育部2014) 強調終身學習者的概念
視覺藝術與素養的關係
素養導向教學設計實施原則
發展歷程
教學的方法
三 落實體驗教育情境學習
四 運用分組合作學習策略
二 採取多元評量方式
五 差異化的教學設計
一 教材教法的選取以學生為中心思考
課程設計
情境化 脈絡化的安排
強調讓學生喜歡學習 學會學習的方法歷程
重視知識 技能 情意 的整合
力行實踐的活用