Tiedonkäsittely edistyy muiden opastamana PS2 KPL 8
Tiedonkäsittelyn esioperationaalinen vaihe
Piaget
Leikki-ikäisen ajattelu on egosentristä ja konkreettista
Esimerkiksi sanonnat ymmärretään kirjaimellisesti
Asiat ovat niin, kuin itse näkee niiden olevan
Esim. Luullaan, että lastenhoitaja asuu päiväkodissa
Toisen ihmisen asemaan on vaikea asettautua
Lapsen ajattelua myös kuvailtu animistiseksi
Lapsi herkästi kuvittelee elottomien esineiden olevan elollisia
Lähikehityksen vyöhykkeellä oppiminen
Lev Vygotski
Nykyinen kehitystaso ja potentiaalinen kehitystaso
Potentiaalista kehitystasoa ei voida saavuttaa yksin, mutta kokeneemman henkilön avulla se voidaan saavuttaa yhdessä.
Nykyisen ja potentiaalisen kehitystason välistä vyöhykettä kutsutaan lähikehityksen vyöhykkeeksi
Lähikehytyksen vyöhykkeeltä löytyy lapselle sopiva taso
Jos oletetaan liikaa, lapsi tuskastuu
Jos lapselle annetaan liian helppoja tehtäviä, hän kyllästyy
Kielen kehittyminen
Leikki-ikäinen antaa itselleen ohjeita ääneen
''Emma laittaa nyt nuken sänkyyn''
Kutsutaan egosentriseksi puheeksi
Koulu-ikää lähestyttäessä ihmisellä lisääntyy sisäinen puhe, eli ihminen rupeaa käymään keskustelua itsekseen pään sisällä
Abstraktia ajattelua vaativat kielen osat, kuten ajanmääreet ja vertailut ovat vaikeita leikki-ikäiselle
Abstrakti ajattelu alkaa kehittyä ennemmän vasta koulu-ikäisenä, vielä enemmän nuoruudessa
Mielen teoria
Ymmärrys siitä, että toisilla ihmisillä on oma tietoisuus ja omat ajatukset ja toiveet
Kehittyy kunnolla n. 4 vuotiaana