Tiedonkäsittely edistyy muiden opastamana PS2 KPL 8

Tiedonkäsittelyn esioperationaalinen vaihe

Piaget

Leikki-ikäisen ajattelu on egosentristä ja konkreettista

Esimerkiksi sanonnat ymmärretään kirjaimellisesti

Asiat ovat niin, kuin itse näkee niiden olevan

Esim. Luullaan, että lastenhoitaja asuu päiväkodissa

Toisen ihmisen asemaan on vaikea asettautua

Lapsen ajattelua myös kuvailtu animistiseksi

Lapsi herkästi kuvittelee elottomien esineiden olevan elollisia

Lähikehityksen vyöhykkeellä oppiminen

Lev Vygotski

Nykyinen kehitystaso ja potentiaalinen kehitystaso

Potentiaalista kehitystasoa ei voida saavuttaa yksin, mutta kokeneemman henkilön avulla se voidaan saavuttaa yhdessä.

Nykyisen ja potentiaalisen kehitystason välistä vyöhykettä kutsutaan lähikehityksen vyöhykkeeksi

Lähikehytyksen vyöhykkeeltä löytyy lapselle sopiva taso

Jos oletetaan liikaa, lapsi tuskastuu

Jos lapselle annetaan liian helppoja tehtäviä, hän kyllästyy

Kielen kehittyminen

Leikki-ikäinen antaa itselleen ohjeita ääneen

''Emma laittaa nyt nuken sänkyyn''

Kutsutaan egosentriseksi puheeksi

Koulu-ikää lähestyttäessä ihmisellä lisääntyy sisäinen puhe, eli ihminen rupeaa käymään keskustelua itsekseen pään sisällä

Abstraktia ajattelua vaativat kielen osat, kuten ajanmääreet ja vertailut ovat vaikeita leikki-ikäiselle

Abstrakti ajattelu alkaa kehittyä ennemmän vasta koulu-ikäisenä, vielä enemmän nuoruudessa

Mielen teoria

Ymmärrys siitä, että toisilla ihmisillä on oma tietoisuus ja omat ajatukset ja toiveet

Kehittyy kunnolla n. 4 vuotiaana