Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ภาษาธรรมชาติ - Coggle Diagram
ภาษาธรรมชาติ
หลักการ
การตั้งความคาดหวัง
การคาดคะเน
การสื่อสารที่มีความหมาย
การให้ข้อมูลย้อนกลับ
การสื่อสารที่มีความหมาย
การยอมรับนับถือ
การจัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ภาษา
การสร้างความเชื่อมั่น
แนวคิดพื้นฐาน
เรียนรู้จากสิ่งที่จริงและสัมพันธืกับผู้เรียน
ผู้เรียนจะต้องได้รับประสบการณ์จริง
เรียนได้ทุกแห่งหน
ทำกิจกรรมทางภาษาร่วมกันระหว่างครูกับนักเรียน
เกิดกับตัวผู้เรีนเองโดยมีผู้ใหญ่สนับสนุน
ตัดสินใจพิจรณาภาษาของตนเอง
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้
แรกเกิดถึง 1ปี พ่อแม่เล่านิทานให้ฟัง
1-2ปี พ่อแม่อ่านหนังสือให้ฟังเป็นประจำพร้อมให้เด็กเปิดหนังสือไปด้วย
2-3ปีพูดคุยอย่างสม่ำเสมอ
3-6ปีจัดการเรียนการสอนตามแนวภาษาธรรมชิตแบบองค์รวม
แนวทางการจัดกิจกรรม
อ่านและเขียนด้วยวิธีธรมมชาติ
ยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง
ส่งเสริมให้เด็กเกิดแรงจูงใจ
เรียนรู้จากประสบการณ์จริง
การจัดกิจกรรมทางภาษา
บันทึกเรื่องราวร่วมกัน
อ่านหนังสือร่วมกัน
การสร้างหนังสือร่วมกัน
การอ่านตามลำพัง
ความเป็นมา
มีพื้นฐานมาจากทฤาฎี
การปฏิบัติผ่านการเรียนการสอน
เป็นเครือข่ายการเรียนรู้ที่ตระหนักถึงปัยหาการเรียนรู้ภาษาเป็นหลัก
ความหมาย
นำความเชื่อมาใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางภาษา
การอ่าน การพูด การเขียน
หลักการแนวทฤาฎีที่มีอิทธิพล
แคทแนน กุ๊ดแมน การสอนภาษาเป็นเรื่องสำคัญ ต้องสอนภาษาให้กับเด็ก
ดิ้วอี้ ความสำคัญเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาเพื่อพัฒนาการคิดและบริบทของสังคม ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก
การจัดสภาพแวดล้อม
การจัดบรรยากาศการเรียนรู้แบบร่วมมือ
มีมุมประสบการณ์
บทบาทครู
ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาและสอดแทรกทักษะทั้ง 4ด้าน :