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Corriente contemporánea personalizada - Coggle Diagram
Corriente contemporánea personalizada
surge a principios del siglo XX
atribuido principalmente a Pierre Faure
con base en pedagogía abierta y activa
con base en filosofía del personalismo
propone un sistema flexible y activo
con un método parecido al constructivista
con base en educación personalizada y comunitaria
involucra a todos los sujetos por ello comunitaria
nadie queda fuera
el ser humano es visto desde su originalidad
participación activa del estudiante
confianza en el estudiante posibilidades y que puede hacer las cosas por sí mismo.
la persona es única, pero construye sus aprendizajes
principios fundamentales
singularidad
respeto y ritmos de cada persona, motivación e intereses
autonomía
capaz de decidir y tener un rol activo en en su educación entendiendo la finalidad de cada actividad
apertura
comunicación, personalidad, humano dar lo que somos
rol del docente
transforma vidas, no enciclopedia de contenidos
guía y orienta el trabajo
invita a estudiantes a investigar, indagar, explorar y ser creativo
facilitador del aprendizaje
congruente y observador para identificar y comprender la situación de aprendizaje de cada estudiante.
sabe escuchas y comprender
rol del estudiante
explora su entorno y reconoce la existencia de otros
consciente de su aprendizaje
visualiza a dónde quiere llegar como en un videojuego
libre y consciente de las consecuencias de sus actos y decisiones.
protagonista de su proceso educativa, acompañado de toda la comunidad
aprende a realizar actividades porque quiere no porque deba