Trọng tâm 5
CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC
Giáo dục gắn với đời sống XH
Thống nhất giữa ý thức và hành vi trong GD
Đảm bảo chú ý đặc điểm lứa tuổi và tính cá biệt trong QLGD
QTGD phải phù hợp yêu cầu của xã hội
Phương hướng thực hiện
Đào tạo con người phục vụ cho xã hội
Chuyển hóa QH thành ý nghĩa giá trị
Gắn bó mật thiết NT-XH
GD HS quan tâm và đóng góp cho XH
Tổ chức hoạt động cho HS tham gia vaafo HĐ XH
Phê phán những biểu hiện sai lầm
Phương hướng thực hiện
Các khâu GD:
Nhận thức-Niềm tin, tình cảm-Hành vi
Liên hệ
Sự đa dạng của người được GD
Thực hiện nguyên tắc
Kết quả GD khác nhau ở đối tượng khác nhau
Liên hệ
Đảm bảo tính MĐ của HĐGD
KHÁI NIỆM
QT GD
NTGD
HĐ GD đa dạng, phong phú ... hướng đích chung
Phản ánh tính định hướng
Bản chất của GD: Tổ chức HĐ, giao lưu ... kết quả theo MĐ của GD
Thực hiện
Liên hệ
Phân biệt Đ-S
Quán triệt GD thông qua HĐ, giao lưu để biểu hiện hành vi
Học tập, rèn luyện có chọn lọc
Tránh áp đặt
TG quan KH
Liên hệ
Chuyển hóa thành niềm tin
Biểu hiện thành hành vi, thói quen
Hiểu đúng chuẩn mực
Thống nhất giữa nhận thức và hành vi
Rèn luyện thông qua trải nghiệm, HĐ để hình thành thói quen
Hiểu biết đúng --> XD ND đúng
GD phù hợp với đặc điểm TSL lứa tuổi
GV phải hiểu biết đầy đủ
về đặc điểm HS
Luôn đảm bảo
Chung-riêng, đại trà-cá biệt
Tìm hiểu đúng nguyên nhân
của sai lệch
Tổ chức HĐ trải nghiệm để hình thành niềm tin
Các HĐ lặp đi lặp lại hàng năm để hình thành thói quen
Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề
Tổ chức các HĐ thiện nguyện
Trải nghiệm các khu di tích, VH, lịch sử
XD bộ đánh giá theo lứa tuổi
Lắng nghe, thấu hiểu,
động viên kịp thời
Phối hợp các lực lượng
GĐ, XH
Theo dõi, đánh giá hành vi
thường xuyên để điều chỉnh kịp thười