Trọng tâm 5
CÁC NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC

Giáo dục gắn với đời sống XH

Thống nhất giữa ý thức và hành vi trong GD

Đảm bảo chú ý đặc điểm lứa tuổi và tính cá biệt trong QLGD

QTGD phải phù hợp yêu cầu của xã hội

Phương hướng thực hiện

Đào tạo con người phục vụ cho xã hội

Chuyển hóa QH thành ý nghĩa giá trị

Gắn bó mật thiết NT-XH

GD HS quan tâm và đóng góp cho XH

Tổ chức hoạt động cho HS tham gia vaafo HĐ XH

Phê phán những biểu hiện sai lầm

Phương hướng thực hiện

Các khâu GD:
Nhận thức-Niềm tin, tình cảm-Hành vi

Liên hệ

Sự đa dạng của người được GD

Thực hiện nguyên tắc

Kết quả GD khác nhau ở đối tượng khác nhau

Liên hệ

Đảm bảo tính MĐ của HĐGD

KHÁI NIỆM

QT GD

NTGD

HĐ GD đa dạng, phong phú ... hướng đích chung

Phản ánh tính định hướng

Bản chất của GD: Tổ chức HĐ, giao lưu ... kết quả theo MĐ của GD

Thực hiện

Liên hệ

Phân biệt Đ-S

Quán triệt GD thông qua HĐ, giao lưu để biểu hiện hành vi

Học tập, rèn luyện có chọn lọc

Tránh áp đặt

TG quan KH

Liên hệ

Chuyển hóa thành niềm tin

Biểu hiện thành hành vi, thói quen

Hiểu đúng chuẩn mực

Thống nhất giữa nhận thức và hành vi

Rèn luyện thông qua trải nghiệm, HĐ để hình thành thói quen

Hiểu biết đúng --> XD ND đúng

GD phù hợp với đặc điểm TSL lứa tuổi

GV phải hiểu biết đầy đủ
về đặc điểm HS

Luôn đảm bảo
Chung-riêng, đại trà-cá biệt

Tìm hiểu đúng nguyên nhân
của sai lệch

Tổ chức HĐ trải nghiệm để hình thành niềm tin

Các HĐ lặp đi lặp lại hàng năm để hình thành thói quen

Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề

Tổ chức các HĐ thiện nguyện

Trải nghiệm các khu di tích, VH, lịch sử

XD bộ đánh giá theo lứa tuổi

Lắng nghe, thấu hiểu,
động viên kịp thời

Phối hợp các lực lượng
GĐ, XH

Theo dõi, đánh giá hành vi
thường xuyên để điều chỉnh kịp thười