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Paulo Freire: Pedagogia da Autonomia (capítulo 1):, Ética universal x…
Paulo Freire:
Pedagogia da Autonomia
(capítulo 1):
RIGOROSIDADE METÓDICA
PESQUISA
RESPEITO PELOS SABERES DOS EDUCANDOS
CRITICIDADE
Reflexão crítica sobre a prática
"Pensar certo"
Educação científica/criticidade
Autocrítica
Reconhecimento das condições dos sujeitos envolvidos em qualquer relação de construção de conhecimento.
Coerência pensar e agir
Outreidade: reconhecer a própria identidade não pode ser negar o outro
Abertura ao novo; reflexão constante sobre os próprios valores
Humildade epistemológica
Cognição, ética e estética estão vinculados no processo educativo.
Curiosidade rigorosa
É incompatível com o elitismo autoritário
Ética universal x "Ética de mercado"
Relações éticas entre colegas
Dialética aprender e ensinar
Pureza x puritanismo
Autonomia do estudante
O estudante como sujeito
Crítica da educação bancária