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Ejes transversales en el proceso educativo, image, image - Coggle Diagram
Ejes transversales en el proceso educativo
Objetivos de la Química
Objetivos:
Demostrar dominio cualitativo y cuantitativo
en el manejo de
unidades
múltiplos y
submúltiplos del Sistema Internacional de Unidades (SI)
sus equivalencias con otros
sistemas de unidades
Discriminar las diferencias y semejanzas
fases de la materia
partir del análisis de una
experiencia de laboratorio
los estados de agregación
Comprender
estructura del átomo
por medio
el estudio de los diferentes modelos atómicos
para valorar que el conocimiento científico
Reconocer
estructurar y nominar
compuestos químicos
tipos de reacciones químicas
resolución de situaciones
problémicas
comprender que la corrosión de los materiales metálicos
contaminación,
pérdidas económicas.
determinar su
importancia en:
agricultura
ganadería
medicina
industrias metalúrgicas
Establecer
características básicas de la radioactividad
estudio de elementos radioactivos
argumentar los efectos positivos de su utilización
influencia en el ambiente
Mostrar aptitud en el manejo de la tabla periódica
analizando sus partes más importantes
buscando informaciones específicas, para establecer precaucione
en trabajos
expuestos a elementos que ofrecen riesgos para la salud.
Objetivos de la Biología
Integrar
los conceptos de las ciencias biológica
para comprender
biodiversidad
encontrar soluciones innovadoras a problemas contemporáneos
interdependencia de
los seres humanos
Planificar
llevar a cabo investigaciones de campo
y análisis de datos
cuantitativos y cualitativos
la interpretación de evidencias; la evaluación de los resultados
Valorar
r los aportes de la ciencia en función del razonamiento lógico
comprender de manera integral
la estructura y
funcionamiento de su propio cuerpo
Manejar
tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
por medio de la indagación efectiva de información científica
uso de herramientas que permitan
una adecuada divulgación
Utilizar
el lenguaje
argumentación científica
acerca del cuidado del ambiente
la salud para
armonizar lo físico
lo intelectual
encaminando a las necesidades y potencialidades de nuestro país.
Comunicar
de manera segura y efectiva
el conocimiento científico
los resultados de
sus indagaciones
mediante
crítica
argumentación analítica
reflexiva
a justificación con pruebas y evidencia
Apreciar
el desarrollo del conocimiento científico a lo largo del tiempo
través de la
indagación
científicos con ética la biología
Desarrolla
la curiosidad intelectual
comprender los principales
conceptos
teorías
leyes relacionadas con los sistemas biológicos
modelos
a dinámica de los ecosistemas
procesos por los cuales
los seres vivos persisten
cambian a lo largo del tiempo
la naturaleza
para actuar con respeto hacia
nosotros
Valorar
científicos con ética la biología
científicos con ética la biología
relaciones con otros seres vivos
con el ambiente de manera objetiva y crítica.
Demostrar
habilidades de pensamiento científico
curiosidad acerca de la vida
a los seres vivos
el ambiente
creatividad para enfrentar
desafíos
Orientar
el comportamiento hacia actitudes y actuaciones responsable
frente a los
impactos socioambientales
