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Pensamiento lateral y Pensamiento vertical, Grupo 3, Bibliografía,…

- - - - Es un proceso mediante el cual se generan ideas y se resuelven conflictos al observar una situación o un problema desde una perspectiva totalmente única.
  - - - En ese sentido, acude a métodos y técnicas que normalmente no se asocian al pensamiento organizado, como son las provocaciones, que son una suerte de “juegos” mentales destinados a buscar vías alternas de razonamiento.
        
        Algunas provocaciones pueden ser dinámicas de escape, palabras aleatorias, analogías, exageraciones o fraccionamientos del problema.
        
        El pensamiento lateral aspira a ser una técnica de resolución de problemas, pero al mismo tiempo un camino hacia una lógica diferente, más flexible
  - - - La entrada de la creatividad. El cambio y las perspectivas creativas son valoradas por el pensamiento lateral
      - La formulación de las preguntas correctas. El pensamiento lateral sugiere que, en lugar de enfocarnos en la solución, debemos hallar primero las preguntas pertinentes
      - La comprobación de las suposiciones. Algo similar a lo que comúnmente entendemos por “mantener la mente abierta”
      - Ejemplos
        
        El dilema del náufrago. Un náufrago necesita trasladar a su isla de residencia algunos restos del naufragio de su barco, que afloraron en la orilla de la isla de enfrente. Allí tiene un zorro, un conejo y un racimo de zanahorias, que en su bote puede llevar a razón de uno por viaje. ¿Cómo puede llevarlo todo a su isla, sin que el zorro se coma al conejo, ni éste a las zanahorias?
        
        Respuesta: Deberá llevar primero al conejo y dejar al zorro con las zanahorias. Luego volver y llevarse al zorro, que dejará a solas en su isla, tomar al conejo y llevarlo de vuelta a la de enfrente. Después llevará las zanahorias, dejando al conejo solo y depositándolas junto al zorro. Finalmente regresará para hacer un último viaje con el conejo.
      - El pensamiento lógico La deducción lógica, la rigurosidad de pensamiento y la capacidad de interpretación son el núcleo activo del pensamiento lateral
- - - - Las soluciones verticales están basadas en ideas o conocimientos ya existentes: soluciones que otros han llevado a cabo y con las que han tenido éxito.
        
        El pensamiento vertical también debe seguir una trayectoria muy recta y definida; no suele haber una forma de apartarse del proceso de pensamiento ni deben saltarse pasos.
  - - - Algunos de estos pensamientos cambiarán de ser considerados ridículos al principio a ser considerados útiles.
        
        Las personas solemos intentar evitar equivocarnos en lo relativo a las acciones, pero no hay motivos para intentar hacerlo todo bien cuando pensamos.
        
        El único momento en el que necesitamos no equivocarnos es cuando alcanzamos conclusiones e incluso entonces debemos estar preparados para aceptar que es posible que nos equivoquemos.
    - - Incluso un paso que sigue pareciendo erróneo puede ayudar a producir ideas o perspectivas que permitan llegar a la solución que, de otra forma, no se alcanzaría.
        
        Una vez que uno rompe la barrera de tener miedo a cometer errores, comienza a tener acceso a todo tipo de pensamientos e ideas que, de otra forma, habrían sido rechazados demasiado pronto.
    - - Al intentar resolver un problema matemático debe seguirse una secuencia determinada, la alteración de los pasos produce una alteración de la solución correcta. Si intentamos resolver una sencilla operación matemática como 25 + 4 / 2, el resultado difiere si alternamos los pasos.
    - - la lógica es el proceso por medio del cual se encadenan cosas e ideas de forma secuencial de tal modo que, por algo parecido a causa y efecto
        
        Análisis
        
        Otra de las características principales es el análisis. Como puedes deducir, es fundamental esta característica enlazando con las anteriores, para plantear en primera instancia el problema y posteriormente la solución o posibles soluciones.
        
        Evidencia
        
        evidencia que respalde las diferentes ideas o conclusiones que se usen para la solución del problema.
  - - - Ejemplo:
        
        Alguien que esté tratando de resolver la operación matemática (21 + 3 – 2 + 10 – 1) debe pensar de forma vertical, ya que estas operaciones requieren la utilización de unos pasos en un orden específico.
        
        Si se intenta solucionar este problema en el orden incorrecto, la respuesta será errónea. En lugar de eso, el individuo debe sumar y restar los números en el orden correcto para obtener la respuesta de 31.
        
        Esto quiere decir que pensando verticalmente, esta tarea se puede hacer de forma más rápida y fácil.