Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

เคมีสีเขียว - Coggle Diagram

- - - - 1.ควรให้ความสำคัญกับการป้องกันการทำให้เกิดของเสียมากกว่าการบำบัด
      - 2.ไม่ควรใช้สารที่ไม่จำเป็น
      - 3.ควรนำวัตถุดิบตั้งต้นกลับมาใช้ใหม่
      - 4.ควรออกแบบขั้นตอนการสังเคราะห์วัตถุดิบทุกชนิด
      - 5.ควรออกแบบขั้นตอนการสังเคราะห์เพื่อที่จะลดสารพิษ
      - 6.ควรออกแบบผลิตภัณฑ์อย่างมีประสิทธิภาพเกิดพิษน้อย
      - 7.ควรประหยัดพลังงาน
      - 8.ควรหลีกเลี่ยงการทำให้เกิดอนุพันธ์ที่ไม่จำเป็น
      - 9.ควรใช้ตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีประสิทธิภาพ
      - 10.ควรออกแบบการผลิตให้ได้ผลิตภัณฑ์ที่ย่อยสลายได้
      - 11.ควรพัฒนาวิธีการวิเคราะห์ควบคุมสารเคมีที่อันตราย
      - 12.ควรเลือกสารเคมีเพื่อลดการเกิดอุบัติเหตุ เช่น สารเคมีรั่วไหล
    - - 1.การเลือกใช้วัตถุดิบที่ปลอดภัยเป็นสารตั้งต้นในปฏิกิริยาเคมี
      - 2.การใช้ทรัพยากรหรือพลังงานหมุนเวียนหรือพลังงานทดแทน
      - 3.การใช้ตัวทำละลายที่ปลอดภัยในกระบวนการทางเคมี
      - 4.การหลีกเลี่ยงการมีของเสียหรือของเหลือทิ้งเกิดขึ้นในระหว่างกระบวนการผลิต
      - 5.การอนุรักษ์พลังงาน
      - 6.การบำบัดของเสียก่อนปล่อยออกสู่สิ่งแวดล้อม
    - - สามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนเคมีได้
  - - - 1.เพื่อพัฒนาตัวอย่างห้องปฏิบัติการวิจัยปลอดภัย
      - เพื่อศึกษาและค้นหาแนวทางการขยายผลการสร้าง
        ความปลอดภัย
    - - 1) การจัดทำข้อกำหนดและ
        ข้อเสนอ
      - 2) การสำรวจและประเมินสถานภาพด้านความปลอดภัย
      - 3) การวิเคราะห์ศักยภาพของห้องปฏิบัติการภาคี
    - - ห้องปฏิบัติการปลอดภัยต้นแบบผ่านเกณฑ์พื้นฐานด้านความปลอดภัย
- - - - 1.เทอร์มอพลาสติก
      - 2.เทอร์มอเซต
    - - 1.พลาสติกที่ผลิตจากปิโตรเคมี
      - 2.พลาสติกที่ผลิตจากวัถดิบชีวมวล
    - - 2-hydoxypropanoic acid
    - - ใช้ในการแพทย์
      - ใช้ด้านบรรจุภัณฑ์
  - - - เพื่อทำการสังเคราะห์เคมีสีเขียวโดยไม่ใช้สารเคมีและรังสี
    - - การสังเคราะห์เคมีสีเขียว เป็นการสังเคราะห์ที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และไม่อันตราย
- - - - ศึกษาการติดสี
      - ศึกษาความคงทนของสี
      - ศึกษาตวามคงทนต่อเเสง
    - - วัสดุสีจากธรรมชาติมีความคงทนต่อแสงแดดและความคงทนต่อการซักอยู่ในระดับดีมาก
    - - 1.สกัดสีจากวัสดุในทองถิ่น
      - 2.พัฒนาการสร้างเฉดสี
      - 3.พัฒนาความคงทนของสีต่อแสง
      - 4..ทดสอบความคงทนของสี
  - - - ฝักไมยราบยักษ์เป็นตัวดูดซับตะกั่วที่ปนเปื้อนในธรรมชาติได้
    - - การเตรียมตัวดูดซับ
      - การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความสามารถในการดูดซับ
      - การเตรียมสารละลายตะกั่ว
      - การศึกษาไอโซเทอร์มการดูดซับ
    - - เพื่อทดสภาวะที่เหมาะสมในการใช้ฝักไมยราบยักษ์เป็นตัวดูดซับตะกั่ว
- - - - เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการใช้สารเคมีที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
      - เพื่อพัฒนารูปแบบการลดปริมาณการใช้สารเคมีเพื่อสิ่งแวดล้อม
    - - สร้างรูปแบบการจัดการเรียนรู้การลดปริมาณการใช้สารเคมี
      - การประเมินคุณภาพของรูปแบบ
      - การปรับปรุงรูปแบบการจัดการเรียนรู้
      - การทดลองใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้
      - การประเมินผลการจัดการเรียนรู้
  - - - เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบพฤติกรรมการบริโภคที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
    - - องค์ประกอบการเลือกใช้
      - องค์ประกอบการเผยแพร่และมีส่วนร่วม
      - องค์ประกอบการเลือกซื้อ
      - องค์ประกอบการลดความฟุ่มเฟือย
- - - - ศึกษาลักษณะรูปแบบการจัดวางผังและทิศทางของอาคารปฏิบัติการเคมี
      - เพื่อเสนอแนวทางการออกแบบจัดวางผังอาคารปฏิบัติการเคมีที่มีประสิทธิภาพ
    - - กำหนดรูปแบบการจัดวางผังอาคาร
      - กำหนดทิศทางลม 8 ทิศทาง
      - กำหนดให้อาคารห้องปฏิบัติการมีจำนวนห้องที่มีขนาดกว้าง 6 เมตรลึก 5 เมตร
    - - จากการศึกษาสภาพอากาศพบว่าสภาพอากาศร้อนเกือบทั้งปีทำให้การยอมรับต่อสภาวะน่าสบายของคนไทยต้องพึ่งพาลมธรรมชาติ
  - - - 1 ศึกษาปัจจัยส่วนบุคคลและสภาพแวดล้อม
      - 2.ศึกษาประเด็นปัญหาและอุปสรรคของการจัดการด้านความปลอดภัย
    - - 1.แบบสังเกตพฤติกรรมด้านความปลอดภัย
      - 2.แบบสัมภาษณ์สำหรับพนักงานเกี่ยวกับแนวทางการลดและป้องกันอุบัติเหตุ
    - - 1.โรงงานได้ประกาศแจ้งกฎระเบียบใหม่หรือขั้นตอนการทำงาน
      - 2.ในการปฏิบัติงานทุกขั้นตอนพนักงานทุกคนมีการระมัดระวังมากขึ้น
- - - - เตรียมชิ้นงานโลหะทองแดง
      - ทำความสะอาดและขัดกระดาษทรายเบอร์ 180
      - นำสารทำความสะอาดแต่ละชนิดมาวัดค่าความเป็นกรด
      - นำโลหะทองแดงที่เตรียมมาแช่ทิ้งไว้ในสารแต่ละชนิด 3 วัน
      - นำชิ้นงานมาทดสอบคุณสมบัติ
    - - ผลการศึกษาค่าความเป็นกรด-เบส (PH )ของสารเคมีในชีวิตประจำวัน (พบว่าน้ำยาซักผ้า และน้ำยาซักผ้าขาวมี PH อยู่ที่ 12- 13 )
      - 2 ผลการทดลองเทคนิคพาติน่าด้วยสารเคมีในชีวิตประจำวันประเภทสารทำความสะอาด
- - - - ศึกษาชนิดของเคลย์
        ศึกษาการเร่งปฏิกิริยาเฟนตันออกซิเดชัน
    - - การบำบัดน้ำทิ้งจากการย้อมผ้า
        วิเคราะห์ส่วนประกอบของเหล็กในตัวเร่งปฏิกิริยา
    - - เคลย์ซึ่งมีเหล็กเป็นส่วนประกอบ ในการบำบัดน้ำเสียได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน