Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บุคคลที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมหรืออารมณ์ - Coggle Diagram

- - - - ชกต่อยทำร้ายร่างกายตนเองและผู้อื่น
        
        ข่มขู่ คุกคาม หวีดร้อง กระทืบเท้า
        
        ก้าวร้าว ก่อกวนเพื่อน
        
        การประทุษร้ายทางเพศ
      - โหดร้าย ทารุณ รังแกสัตว์
  - - - ไม่อยู่นิ่ง เคลื่อนไหวตลอดเวลา
        
        มีความสนใจสั้น สนใจบทเรียนได้ไม่นาน
  - - - ทำลายสาธารณสมบัติ
        
        มีนิสัยลักขโมย ฝ่าฝืนกติกา ต่อต้านสังคม
        
        วิวาทกับผู้อื่นเสมอ
        
        ประทุษร้ายทางเพศ
        
        ไม่เคารพ ไม่เชื่อฟังครูและพ่อแม่ผู้ปกครองอย่างรุนแรง ไม่เคารพยำเกรงผู้อื่น
        
        ขาดความรับผิดชอบ
  - - - มีประหม่าอย่างมากเมื่อให้แสดงออก เช่น รายงาน
        
        มีอาการเจ็บป่วยทางกายเมื่อมาโรงเรียนอ้างเหตุผลต่าง ๆ นานา เพื่อที่จะไม่ทำกิจกรรมใด ๆ
        
        ร้องไห้บ่อย
        
        วิตกกังวล ลุกลี้ลุกลน
  - - - ไม่พูดคุย ไม่เล่นกับเพื่อน ไม่มีสัมพันธภาพที่ดีกับคนรอบข้าง ถอยหนีสังคม
        
        ไม่ร่วมกับกิจกรรมที่โรงเรียนจัดให้ หนีเรียนเป็นประจำ
        
        เจ้าอารมณ์ รุนแรง
        
        แยกตัวอยู่คนเดียว ทำงานคนเดียวตลอดเวลา
        
        เก็บตัว หมกมุ่น เหม่อลอย
- - - - ๑) มีความยากลำบากในการตั้งสมาธิ
      - ๒) มักวอกแวกง่าย ตามสิ่งเร้าภายนอก
      - ๓) ดูเหมือนไม่ฟังเมื่อมีคนพูดด้วย
      - ๔) ทำตามคำสั่งไม่จบ หรือทำกิจกรรมไม่เสร็จ
      - ๕) หลีกเลี่ยงที่จะทำกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายาม
      - ๖) ละเลยในรายละเอียด หรือทำผิดด้วยความเลินเล่อ
      - ๗) มีความยากลำบากในการจัดระเบียบงานหรือกิจกรรม
      - ๘) ทำของหายบ่อยๆ
      - ๙) มักลืมกิจวัตรประจำวันที่ต้องทำสม่ำเสมอ
  - - - ๑) หยุกหยิก ขยับตัวไปมา
      - ๒) นั่งไม่ติดที่ มักต้องลุกเดินไปมา
      - ๓) มักวิ่งวุ่น หรือปีนป่าย ในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสม
      - ๔) ไม่สามารถเล่นเงียบๆได้
      - ๕) เคลื่อนไหวไปมา คล้ายติดเครื่องยนต์ตลอดเวลา
      - ๖) พูดมากเกินไป
  - - - ๑) มีความยากลำบากในการรอคอ
      - ๒) พูดโพล่งขึ้นมา ก่อนถามจบ
      - ๓) ขัดจังหวะ หรือสอดแทรกผู้อื่น ในวงสนทนาหรือในการเล่น