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ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRÍCULO
OBJETIVOS
Intenciones explicitas que se esperan conseguir mediante el proceso enseñanza aprendizaje
Debe responder
a las preguntas
¿Para qué?
¿Qué acción deben ser capaces de
realizar los estudiantes?
¿Qué deben saber?
Objetivos por área
Matemática:
Desarrollar un pensamiento lógico para resolver problemas en la vida cotidiana
Estudios Sociales
: Comprender el mundo y la identidad del Ecuador.
Lengua y literatura:
Hablar, escuchar, escribir y leer
Ciencias Naturales:
Comprender las interacciones en la Naturaleza
METODOLOGÍA
Estrategias metodológicas
Tiene como finalidad favorecer el
proceso enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje basado en proyectos
Trabajo por rincones
Empleo de talleres de aprendizaje
Tutorías entre iguales
Evaluación cualitativa
Aprendizaje multinivel
CONTENIDOS DEL CURRÍCULO
Contenidos mínimos enseñados
en cada unidad
Competencias y habilidades adquiridas
.
Recursos didácticos
Proporcionan información al
alumno para cumplir un objetivo
Guía en el proceso
enseñanza-aprendizaje
Diseñados para motivar
.
Temporización
Destinado a estudiantes con
necesidades educativas especiales
Pueden ser temporales o permanentes
Brinda acceso a una educación
de calidad acorde a su condición
EVALUACIÓN
Su finalidad es evaluar el logro de
aprendizaje alcanzado por un estudiante
En estudiantes con NEE se debe cambiar el enfoque
Uso de otros recursos como portafolios, diarios
de clases, listas de control, etc
Por Galo Guanochanga
Asignatura: Modelos curriculares contextos inclusivos
NRC: 4149
