Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF - Coggle Diagram
TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF
JEAN PIAGET
Konsep Utama
Skema - Struktur asas pemikiran
Asimilasi - menerima maklumat baru ke dalam skema yang sedia ada
Akomodasi - mengubahsuai skema yang sedia ada untuk menerima maklumat baru
Kesimbangan - skema baru
Peringkat
Deria Motor (0-2tahun)
menggunakan deria motor untuk intraksi
kemahiran meniru
pergerakkan refleks
Pra Operasi (2-7tahun)
transduktif secara sehala & khusus
berfikir secara imaginasi & simbolik
peka terhadap bunyi & bahasa
egosentrik
Operasi Konkrit (7-12tahun)
berfikiran logik
egosentrik menjadi objektif
Operasi Formal (>12tahun)
abstrak & logik
sebab & akibat
Membina pengetahuan melalui interaksi dengan persekitaran
VYGOTSKY
Menekankan hubungan antara bahasa dan perkembangan kognitif kanak-kanak
Konsep Utama
Perkembangan Bahasa
Scaffolding (Perancah)
Berkait rapat dengan ZPD
Perbualan & interaksi penting
Self talk
Zon Perkembangan Proksimal (ZPD)
Tahap 1: Pembantu (pakar, ibu bapa, guru, rakan sebaya)
Tahap 2: Diri sendiri (inisiaif & bimbingan diri)
Tahap 3: Automation (tidak perlu pertolongan)
Tahap 4: Deautomatization (automation berhenti)
Sosio Budaya (Internalization)
Pemikiran & bahasa saling berkaitan
(bahasa = alat pemikiran)
Faktor utama perkembangan
interaksi sosial & kemahiran berbahasa