Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Elementos básicos del currículum educativo, son, se presentan como, y se…
Elementos básicos del currículum educativo
Objetivos
Las intenciones explicitas que se esperan se esperan conseguir en el estudiante dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje
Enunciados del logro de destrezas planificadas
Dentro del periodo académico.
El docente
Debe planificar diferentes acciones que serán desarrolladas en el aula.
Objetivos educativos por área
Se orientan para alcanzar el desempeño integral de los estudiantes en cada una de las áreas de estudio.
durante los diez años que dura el periodo de Educación General Básica.
¿Qué acción o conjunto de acciones de alta generalización deberán ser capaces de realizar los estudiantes?
¿qué deben saber?
¿para qué?
Metodología
Una herramienta de apoyo al material curricular
Proponen distintas estrategias metodológicas que tienen la finalidad de favorecer al proceso de enseñanza y aprendizaje
el aprendizaje basado en proyectos
trabajo por rincones,
aprendizaje
empleo de talleres de aprendizaje
tutorías entre iguales
Aprendizajes
Aprendizaje cooperativo
Consiste en formar didácticamente grupos de alumnos reducidos, que les permita trabajar juntos en una determinada tarea.
planificación y organización, acorde a criterios determinados
Aprendizaje basado en proyectos o problemas
El estudiante tiene la potestad de proponer diferentes soluciones, de acuerdo con sus principios esenciales, que pueden variar en cuanto a la dimensión, organización y sobre todo complejidad.
Aprendizaje multinivel
Técnica concebida como un conjunto de estrategias y adaptaciones que se aplican en el aula, con el fin de intentar dar respuesta a los diferentes niveles que existe en cada grupo de alumnos.
Contenidos
Los contenidos mínimos que deben ser enseñados en las unidades que serán abordadas dentro del proceso educativo.
Determinan una estructura que sea relevante y accesible
Todos los individuos
Del proceso de aprendizaje
Las actividades desarrolladas dentro del ambiente inclusivo
Se orientan a alcanzar un aprendizaje eficaz, en el que se considera al estudiante como el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Asignaturas básicas, tales como Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.
Temporización
Debe constar dentro del programa de actividades
Organizar el tiempo de actividades que se van a desarrollar.
Recursos didácticos
Proporcionan información al alumno para que pueda cumplir con un determinado objetivo.
Pretenden ser una guía en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Serie de competencias y habilidades que serán adquiridas por parte de los alumnos en el aula.
Evaluación
Descripción del conjunto de técnicas e instrumentos específicos que empleará el docente
Evaluar el logro de aprendizaje alcanzado por sus estudiantes.
Indicadores propuestos
permiten
Evidenciar y validar cada uno de los aprendizajes que han adquirido los alumnos.
Su objetivo es
Orientar al alumno y guiarlo dentro del proceso de aprendizaje.
Cuenta con
Una diversificación en los instrumentos y en los procesos de evaluación como medida de atención al proceso de educación en el nivel de aula.
Estos instrumentos están basados en el seguimiento y en la observación del alumnado
son
se presentan como
y se alcanzan
Tratan de responder a 3 interrogantes
son
se consideran como una
también
para
dentro
componentes de los contenidos
para
y
es
que
estas son
responde a una
aquí
es una
es la
su finalidad es
a través de
Bibliografía: MI ESPE. (2021). Elementos básicos del currículo.
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=18598&id_unidad=217958&id_pkg=53049&wAccion=ver_scos
