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Elementos básicos del Currículum
EVALUACIÓN
¿Cuándo calificar ?
Examinar y calificar los resultados
OBJETIVOS PLANTEADOS
Dar respuesta a tres interrogantes.
¿Qué deben saber?
¿Para qué?
¿Qué acción o conjunto de acciones de alta generalización deberán ser capaces de realizar los estudiantes?
por área
Lengua y Literatura
Hablar
Escuchar
Escribir
Leer
Matemática
Desarrollar un pensamiento crítico y lógico
Estudios Sociales
Comprender el mundo
Identidad del Ecuador
Ciencias Naturales
Comprender cada una de las interrelaciones existentes en
el mundo natural y sus cambios. (Ministerio de Educación, 2014)
CONTENIDOS
¿Qué enseñar?
Herramientas o instrumentos Básicos
Contenidos procedimentales
MÉTODOS
ESTRATEGIAS
TÉCNICAS
HABILIDADES O DETREZAS
Contenidos actitudinales.
VALORES
ACTITUDES
HÁBITOS
Contenidos conceptuales
CONCEPTOS
PRINCIPIOS
TEORÍAS
METODOLOGÍA
¿Cómo enseñar?
Métodos, estrategias y técnicas.
Procedimientos concretos de enseñanza
Actividades y experiencias de aprendizaje.
Crear un ambiente propicio a facilitar el aprendizaje del o los estudiantes
Recursos y materiales didácticos.
Se utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas
Organización didáctica
Ideas universales que sustenten la educación.
NOMBRE: ILIANA MARICELA NAVARRETE PIEDRA
CUARTO SEMESTRE.
NRC: 4146
Referencia:
(espe2021) modelos curriculares, Tema 5: Elementos básicos del currículo recuperado el 18 de Julio del 2021 en
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=18598&id_unidad=217958&id_pkg=53049&wAccion=ver_scos
Teoría de currículo Elementos Curriculares recuperado el 18 de julio del 2021 en
https://teoriadecurriculo.wordpress.com/elementos-curriculares/
