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邏輯Logic - Coggle Diagram
邏輯Logic
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概念
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明確概念的【方法】：1.定義 2.劃分 3.比較
【定義】確定內涵。被定義項+定義詞+定義項 → 屬+種差(本質屬性)
【劃分】1.確定外延 2.小類互斥 3.無一例外
【比較】(類比與對比/限制與概括) → 反變關係
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【概念的種類】
外延的數量：單獨概念、普遍概念
概念的對象：正概念、負概念
概念的層次：上位概念(屬概念)、下位概念(種概念)
概念的框架：相對概念、絕對概念
【概念與構念】
【概念】一群事物的共同特徵、性質。
物體概念、事件概念、關係概念
【構念】基於需要所想像之抽象概念。為建立理論之基礎。
概念型定義、操作型定義
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邏輯三問
[為什麼要學邏輯？原因是什麼？]
沒有邏輯的事物是無意義的；沒有邏輯的關係是不合理的；沒有邏輯的討論是非效率的。
愛因斯坦：「西方科學的兩個偉大成就：形式邏輯、實驗科學」(+思想實驗)
抽象模型：0邏輯 < 1數學 < 2科學 < 3哲學 < 4神學
【三重境界】看山是山(信念、禪) > 看山不是山(懷疑、悟) > 看山還是山(澈悟)。
[如何學邏輯？方法是什麼]
藉由研究【語言】來處理【邏輯】
人的大腦的功能系統：【記憶系統】【思維系統】【語言系統】【情感系統】【感官系統】...
1.用邏輯懷疑一切。
2.用邏輯思考一切。
3.用邏輯證明一切。(確定的前提可得出確定的結論)
基本態度：「知識」即「確認為真的信念」。JTB(Justified True Belief)
1.【信念】追求「確定性」。
2.【懷疑】保持「懷疑性」。
3.【驗證】強調「驗證性」。
[什麼是邏輯？對象是什麼？]
【定義】思維的規律。概念的結構、判斷的規則、推理的形式。強調思維的形式，而非內容。
【研究三要素：研究對象、研究方法、研究目的】
【思維三要素：概念、判斷、推理】
+【論證】概念、判斷、推理的綜合。
【概念】人、死 → 詞彙學【類比】
【判斷】所有「人」都會「死」(命題) 語意學
【推理】「所有人都會死」所以「蘇格拉底會死」→ (系統) 語法學 【演繹】【歸納】【溯因】
+【推理三大法】演繹法、歸納法、溯因法
【推理三要素】前提(小前提)、規則(大前提)、結論(一總結)
【思維三階段(時間性)】 (溯因)驚嘆號！> (歸納)問號？> (演繹)句號。
【思維三層次(空間性)】演繹法what(表面) > 歸納法how(中介) > 溯因法why(核心)
【演繹】已知前提和規則，得出未知的結論。數學家的強項。
【歸納】已知前提和結論，得出未知的規則。科學家的強項。
【溯因】已知規則和結論，得出未知的前提。哲學家的強項。
+【語言】與【邏輯】的關係：
人對於事物的認識，借助於概念、判斷、推理等思維形式。
邏輯是理性認識，存在於大腦的思維系統，而非感性認識(感覺、表象)。