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La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como…
La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador.
El profesor como auténtico agente traductor y filtrador a nivel de enseñanza.
El como de la planificación.
Suele estar muy relacionado con:
El para que.
y en base a que tipo de recurso.
La planificación para determinar objetivos y lograr el proceso final de introducción:
Que había que aprender
Para saber que materiales tendría que preparar.
Que actividades organizar.
Con que distribución de tiempo.
Entre otras.
Mediadores de planificación:
Se hace a través de diversos tipos de materiales didácticos en los que se ofrecen ya bocetos de programación
Mediadores como:
Libros de tetos.
Guías curriculares.
Revistas, etc.
La escuela es la unidad social, funcional y organizativa de referencia en la programación.
El profesor es la unidad operativa.
Planificación.
Es una actividad mental interna del profesor.
Conjunto de conocimientos, ideas o experiencias sobre el fenómeno a organizar.
Actuara como apoyatura conceptual y de justificación de lo que se decide.
Propósito, fin de meta a alcanzar que aporta la dirección a seguir.
Previsión respecto al proceso a seguir que habrá de concentrarse en una estrategia de procedimiento.
Se incluyen los contenidos o tareas a realizar, la secuencia de las actividades y alguna forma de evaluación o cierre del proceso.
