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La educaciòn Adaptativa - Coggle Diagram
La educaciòn Adaptativa
Nace
En el año 1977, con la aparición del libro Adaptive Education de Glaser
Se define
Un sistema dinámico y complejo que consiste en el intercambio de los componentes de organización y control entre el proceso instructivo y el proceso cognitivo para optimizar el aprendizaje. 
Aportaciones
Valorar las diferencias individuales de los estudiantes en los procesos intrínsecos del aprendizaje y rendimiento.
Contemplar la inteligencia, y otras habilidades cognitivas
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Pensar que los logros de los estudiantes son producto tanto de los procesos cognitivos como de la situación de aprendizaje
Se ocupa de
Ofrecer las condiciones educativas adaptables a los procesos cognitivos de los alumnos y de su modificación progresiva.
Se caracteriza
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Sistemàtica y Controlada
Porque exige diseñar y controlarla situación instructiva con el fin de desarrollar la aptitud para la tarea.
Temporal y Dinàmica
Porque exige modificar la mediación educativa en función de los distintos estudiantes y de un estudiante ante diferentes tareas.
Funcional y Aplicada
Porque exige que la mediación se proyecte en la mejora de los procesos aptitudinales del estudiante y en la calidad educativa.
Puede ser
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