Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Elementos básicos del currículo, Referencias:, Objetivos, descarga,…

- - - - para superar logros
- - - - consiste en formar didácticamente
        
        grupos de reducidos
        
        para trabajar en determinada tarea
    - - responde una adecuada planificación
        
        acorde a criterios determinados
    - - aptitudes
      - actitudes
      - fortalezas
  - - - el planteamiento de un problema
        
        puede ser simulada o real
    - - el estudiante puede proponer diferentes soluciones
    - - consiste en realizar un análisis de la situación
      - los estudiantes deben recopilar toda la información
      - hace referencia a la identificación de una situación
  - - - para atender la inclusión
        
        la diversidad y las necesidades educativas especiales
    - - una valoración en el avance paulatino de cada estudiante
    - - dentro del proceso de aprendizaje
      - o en la asignación de una calificación
    - - registro descriptivo
      - entre otros
  - - - definida por diferentes autores
        
        como el
        
        lo concibe como conjunto de estrategias y adaptaciones
    - - a diferentes niveles
        
        que existe en
- - - - del conjunto de técnicas e instrumentos específicos
        
        que empleará el docente
        
        para evaluar el aprendizaje alcanzado
    - - cada aprendizaje que han adquirido los alumnos
  - - - no permite una evaluación adecuada
        
        que responda a los diferentes niveles
  - - - la primera
        
        pruebas escritas
      - la segunda
        
        introducción de adaptaciones a pruebas escritas
  - - - mas no en un momento único
- - - - barrios donde viven
      - familia
  - - - culturales o sociales
      - incluso si tienen discapacidas
  - - - en estructuras educativas
  - - - la idea de que la escuela sea visualizada como comunidad educativa
  - - - para que los estudiantes puedan integrarse
  - - - como necesidades que tiene cada alumno
- - - - Promueven
      - Involucran dentro del proceso de aprendizaje a las personas que los rodean
      - Deben promover la participación
      - Incluyen en el proceso de enseñanza- aprendizaje diferentes etnias, razas, entre otro.
      - Deben ser culturalmente coherentes
      - Promueven oportunidades de aprendizaje
      - Deben ser un espacio seguro
    - - proponen la utilización de recursos didácticos
  - - - requieren adaptaciones temporales o permanentes
    - - tiene variaciones de aquellos que tienen como objetivo:
        
        El alumno elije el rincón según donde desea participar
        
        Tiempo que se desea dedicar a esa actividad
  - - - en el proceso de enseñanza y aprendizaje
    - - Adecuarse a las características psíquicas y físicas
      - Facilitar las actividades del docente
      - Despertar el interés de aprendizaje
  - - - educativas especiales individuales
  - - - programado a través de un equipo interdisciplinario
  - - - garantiza acceso a la base de aprendizajes esenciales