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DOCUMENTAR: O OLHAR SENSÍVEL NO TERRITÓRIO ESCOLAR - Coggle Diagram
DOCUMENTAR: O OLHAR SENSÍVEL NO TERRITÓRIO ESCOLAR
Fotografia
gera espaços de diálogos
democrática= conversa com diferentes linguagens
Documentação DIFERENTE Marketing
Tempo / Observação sensível / Escuta / Fazer com (estar junto)
atenção aberta
socialização dos resultados
Fotografia como processo
OBSERVAR: curiosidade e intenção
EXECUTAR: experiência da decisão
EDITAR: seleção e tratamento
INTERPRETAR: contexto e intertexto
EXPOR
Subjetivo / Passivo X Objetivo / Ativo
De que infância estamos falando?
Postura investigativa
Trazer a VIDA para a escola, não o contrário
Desescolarizar a linguagem
atitudes cartográficas
Territórios do confronto
Coordenador - legitimar a ação docente
posturas cartográficas
método inventivo
afetivo, contextual, único
GARANTIR que a criança escute e se escute é uma das tarefas primeiras da documentação
Como o planejamento dialoga com o que as crianças trazem?