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Aspectos relevantes de la función de la evaluación image, ASIGNATURA:
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Aspectos relevantes de la función de la evaluación 
Principios de la evaluación
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Funciones
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El objetivo de la evaluación del aprendizaje es valorar el aprendizaje en cuanto a sus resultados y consecución
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Durante la primera mitad del siglo XX y hasta la década de los 60, la función declarada y esperada de la evaluación fue la de comprobar los resultados del aprendizaje.
Autores Tyler y Johnson plantearon que la finalidad de la evaluación es determinar si los objetivos han sido alcanzados. Aun en la actualidad se pueden encontrar concepciones similares
La historia de la evaluación, se debe a Scriven cuando, en 1967, propuso diferenciar las funciones formativas y sumativa.
La función formativa la consideró, como una parte integrante del proceso de desarrollo de un programa, de un objeto.
La función sumativa calcula el valor del resultado y puede servir para investigar todos los efectos de los mismos y examinarlos comparándolos con las necesidades que los sustentan.
Es el sentido de servir de vía de enseñanza y aprendizaje, es decir la evaluación vista como un medio o recurso para la formación de los estudiantes.
Representa la formación de los estudiantes, con finalidades educativas y regularidades de dicho proceso.
Otras funciones
Funciones sociales que tienen que ver con la certificación del saber, la acreditación, la selección, la jerarquización, la promoción.
Funciones pedagógicas. Bajo este rubro se sitúan diversas y constructivas funciones de la evaluación que, aunque tratadas con diferentes denominaciones por diversos autores, coinciden en lo fundamental respecto a sus significados.
Funciones en la organización y gestión de la educación se establecen las regulaciones de promoción, deserción docente, repitencia, certificación y demás aspectos que facilitan la organización del trabajo de las instituciones educativas, y el paso de los estudiantes por diferentes niveles educativo
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