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ELEMENTOS BASICOS DEL CURRICULO - Coggle Diagram
ELEMENTOS BASICOS DEL CURRICULO
Podemos decir que son los componentes que integran un currículo educativo
LOS OBJETIVOS PLANTEDOS
¿QUE ENSEÑAR?
Describir el propósito por medio de la acción educativa se logre conseguir del estudiante las destrezas planificadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
OBJETIVOS POR AREA
Lengua y literatura
.
hablar
escuchar
leer
escribir
Ciencias Naturales
Interrelaciones entre el mundo natural y sus cambios.
Matemática
Pensamiento crítico y lógico
Estudios Sociales
Comprende el mundo y la identidad del Ecuador.
OBJETIVOS DEL CURRICULO INCLUSIVO
Proporcionar una educacion personalizada.
Promover el desarrollo de capacidades
Impulsa la injustica y la democracia
Promueve la interaccion
Desarrolla estrategias de intervencion y medidas de apoyo.
LOS CONTENIDOS
Temporalización
Adaptaciones Temporales
Adaptaciones Permanentes
¿CUANDO ENSEÑAR?
Son contenidos minimos que son planteados dentro del proceso educativo,se comprende por una serie de habilidades y competencias que se obtiene por parte de los alumnos dentro de aula.
Recursos didacticos
Comunicacion entre docente y estudiante
Informacion al alumno para su aprendizaje
Despertar el interes de aprender
Actividades implementadas a entornos inclusivos
Promover la particioacion
Involucrar a las familias dentro del proceso de aprendizaje
Espacio seguro
Promover oportunidades de aprendizaje
EVALUACION
¿QUE, COMO Y CUANDO EVALUAR?
Es el conjunto de técnicas que emplea el docente con la finalidad de evaluar el avance educativo del alumno.
Tiene como objetivo orientar y guiar al alumno en el proceso de aprendizaje y a la vez es importante para los alumnos con NEE
METODOLOGIA
¿COMO ENSEÑAR?
Se proponen distintas estrategias metodológicas con la finalidad de ayudar en el desarrollo de competencias y habilidades del alumno.
Aprendizaje basado en proyectos
Se refiere a la implementación de un proyecto a la resolución de un problema que incentiva a indagar y presentar diferentes soluciones por parte del alumno.
Evaluación Cualitativa
Se refiere a la valoración que realiza el docente al alumno para identificar ciertas dificultades, habilidades que tiene cada estudiante dentro del proceso educativo.
Aprendizaje cooperativo
Responde a una adecuada organización y planificación en el aula para trabajar de manera didáctica y grupal.
Aprendizaje multinivel
Se refiere a un conjunto de estrategias y adaptaciones que se aplican en el aula, con el fin de intentar dar respuesta a los diferentes niveles que existe en cada grupo de alumnos
