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AIT SIN APOYO EN EL AULA DE LCY LT EN COMUNIDAD DE MADRID - Coggle Diagram
AIT SIN APOYO EN EL AULA DE LCY LT EN COMUNIDAD DE MADRID
EDUCACIÓN
BÁSICA
ESO
8 COMPENTENCIAS BÁSICAS
OBJETIVOS DE LA ETAPA
OBJETIVOS DE LA MATERIA
OBJETIVOS
DIVERSIDAD
CONCEPTO, 3 TIPOS (DDC)
ATENCIÓN
legislación
INCLUSIÓN
ALUMNOS DE ORIGEN EXTRANJERO
ACNEAE
AIT
SOLO CARENCIAS LING,
CON DESFASE CURRICULAR
MTO. LENGUA DE ORIGEN O HERENCIA
DERECHOS AIT-ALUMNOS DE ORIGEN EXTRANJERO
A LA EDUCACIÓN BÁSICA
IGUALDAD OPORTUNIDADES
ADQSCO. LENGUA/S VEHICULAR/ES
COMPETENCIA COMUNICATIVA
COMPETENCIA ACADÉMICA
LENGUA DE INSTRUCCIÓN
CONOC CONTEXTO
ACCESO AL CURRÍCULO
ADAPTACIÓN CURRICULAR
NO SIGNIFICATIVA
SIGNIFICATIVA
INTEGRACIÓN
TRABAJO CON AIT
LEGISLACIÓN
ESTATAL
LOE CON LOMLOE
AUTONÓMICA
CUESTIONES
ADQSO/APRENDIZAJE L2
COMPENSATORIA
METODOLOGÍA
DENTRO DEL GRUPO DE REFERENCIA
MENTORES
EN AULA PARALELA
HÍBRIDO
FASES
ACOGIDA
INTEGRACIÓN
ADQSO/APRENDIZAJE LENGUA DE ACOGIDA
ADQSCO/APRENDIZAJE SEGUNDAS LENGUAS
LE/L2/LENGUA ACOGIDA
LA LENGUA DE INSTRUCCIÓN
CONTEXTO
INMIGRACIÓN ESPAÑA
INMIGRACIÓN Y LENGUAS
TTO DEL TEMA EN MADRID
AULAS DE ENLACE
CENTROS BILINGÜES MADRID
INSTITUTOS TECNOLÓGICOS
ENTORNO DIGITAL DOCENTE