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Educación y Género - Coggle Diagram
Educación y Género
Sexo y Género
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Género
Es una construcción social y cultural binaria, comúnmente asociada al sexo biológico.
Identidad de Género
Es la vivencia del genero tal como cada persona la siente, por lo que puede corresponder o no con el sexo biológico.
Expresión de Género
Se vincula con cómo mostramos nuestro genero al mundo, a través de nuestro nombre, como nos vestimos, nos comportamos e interactuamos.
Orientación Sexual
Es la atracción Física, emocional, erótica, afectiva y espiritual que sentimos hacia otra persona
Educación
Reforma Educativa
Con equidad e igualdad de oportunidades, brinden a las niñas y los niños la capacidad, y autonomía para crecer, desarrollarse y pensar en mundos posibles, libres de estereotipos y esquemas obsoletos, que respondan a sus necesidades y los que requiere la sociedad actual.
Política publica
Lograr la equidad de género no sólo significa incorporar a mas niñas, adolescentes y mujeres adultas en los distintos niveles educativos, sino erradicar todas las formas de manifestación del sexismo en los procesos educativos.
El proceso de resignificación simbólica que incorpore la diversidad como principio pedagógico que enriquezca a las personas, es un reto educativo, ya que implica desarrollar, promover y construir alternativas creativas y estratégicas incorporando la persepectiva de genero en las diversas realidades y contextos que conforman nuestra sociedad mexicana.
Marco normativo
Implica la formación de la nueva personalidad del individuo sobre la base de la equidad entre los sexos, buscando alternativas que le permitan acceder de manera igualitaria a los servicios que brinda el sistema educativo que gradualmente se transforma y sin discriminación.
La política educativa actual utiliza el incremento de la cobertura como la estrategia fundamental para lograr la equidad en la educación de niñas y niños; analiza la permanencia de las niñas en el transcurso de la educación básica, media y la superior
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Perspectiva de genero
Tiene como papel, hacer que los distintos individuos se plantee en la necesidad de analizar y reconocer su responsabilidad educativa al transmitir valores, actitudes y conocimientos que mantienen las inequidades entre los géneros; son las y los docentes quienes debemos dejar de transmitir y reproducir los roles y estereotipos tradicionales, el sexismo, la discriminación, la desigualdad de genero y de oportunidades