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TEMA 27 27 - Coggle Diagram
TEMA 27
4. Las orientaciones didácticas para las lenguas según el Marco Común Europeo de Referencia.
5 destrezas lingüísticas: hablar, interactuar, escuchar, leer y escribir
Niveles de dominio: Usuario básico, usuario independiente y usuario competente
Desarrollo histórico del Marco Común Europeo de Referencia
1. Enfoques didácticos para la enseñanza de la lengua en aulas multilingües.
A nivel de centro
Espacio académico o de gestión pedagógica
Espacio de interacción didáctica.
El espacio administrativo y social
Espacio de interrelación con el entorno sociofamiliar.
El PNL
A nivel de aula
Factores
Principios metodológicos para el aprendizaje en las aulas multilingües
2. Didáctica integrada de las lenguas (TIL).
Basada en la competencia subyacente
Ventajas
Metodología para la didáctica de lenguas
Competencia comunicativa común en todas las lenguas que el individuo domina
3. Integración de lengua y contenido (TILC).
Se basa en aprender contenido con una lengua que no es la L1
Ejemplos: EF en inglés, Ciencias en valenciano (en un centro donde la L1 sea el castellano....)
Factores
Con esta metodología se aprenden estructuras lingüisticas y además contenido de una área determinada
