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MEDIACIÓN ESCOLAR - Coggle Diagram
MEDIACIÓN ESCOLAR
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CONFLICTO Y NEGOCIACIÓN
El conflicto tiene aspectos positivos y negativos. Los positivos son: posibilita el cambio, brinda un espacio a reclamos que de otro modo no lo tendrían, posibilita el crecimiento y la madurez. Los negativos son: desgasta, puede llevar a escalada, sus residuos pueden afectar las relaciones, puede llevar a no solución.
El conflicto es un desacuerdo de ideas, interés o principios entre personas o grupos (en el momento de conflicto, las partes perciben sus intereses como excluyentes).
es un proceso que expresa insatisfacción, desacuerdos o expectativas no cumplidas de cualquier intercambio dentro de una organización.
El acuerdo se refiere a pautar cambios de conductas para terminar el conflicto; implica pactar las futuras pautas y conductas a seguir; el acuerdo establece quién hace qué cosa y cuándo; la resolución del conflicto implica un cambio de actitudes subyacentes, supone dejar de percibir al otro como enemigo.
Conflicto: es lucha, batalla, confrontación física entre las partes. Su acepción creció, incluyendo un “claro desacuerdo u oposición de intereses, ideas, etc.”
conflicto significa la " divergencia de intereses percibida, o la creencia de que las aspiraciones actuales de las partes no pueden alcanzarse simultáneamente".
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Negociación: Proceso don de dos o más partes en conflicto se comunican una con otra, en la búsqueda de una solución aceptable a sus diferencias.
Adolecer significa etimológicamente padecer, y aun cuando los adultos miremos con mucha valoración esta etapa -abordada en la publicidad como modelo y emblema- es una etapa de sufrimientos y padecimientos, ya que es la transición entre la infancia y el mundo adulto.
La etapa cognitiva de la adolescencia (la operativa formal) se desarrolla en la interacción del joven y el medio ambiente, siendo esta interacción una oportunidad de aprendizaje que permite a el/la joven incorporar nuevas respuestas para abordar conflictos.
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