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NECESIDADES Jerarquía de necesidades de Maslow, NIVEL MAS BAJO, NIVEL MÁS…
NECESIDADES
Jerarquía de necesidades de Maslow
NECESIDADES POR DEFICIENCIA O POR CARENCIA
Disminuye la motivación para atenderlas
Supervivencia
Seguridad
Pertinencia
Autoestima
Deben cubrirse primero
NECESIDADES DEL SER
Logro intelectual
Apreciación estética
Autorrealización
La motivación aumenta
No se satisfacen por completo
TEORÍA DE LA AUTODETERMINACIÓN
Competencia
Sentirse competentes
Autonomía
De los propios deseos y no las recompensas o presiones externas
Relación
Deseo de establecer vínculos emocionales cercanos y apego a los demás.
Padres y Profesores muestran interés y preocupación.
Mayor motivación intrínseca
Relación:
alumno/padres/maestros/compañeros
En el salón de clases
Cuando hay autonomía y autodeterminación
Sentido de Competencia
Creatividad
Curiosidad
Aprendizaje conceptual
Interés
Preferencia por los desafíos
Cuando los estudiantes tienen autoridad en las decisiones, interiorizan las metas educativas y las hacen propias.
En ambientes controladores se busca la solución mas rápida y más fácil.
Memorización
La motivación en términos de las necesidades
Influyen en el apredizaje
Interrelación de las necesidades físicas, emocionales e intelectuales
TEORÍA DE LA EVALUACIÓN COGNITIVA
Experiencias influyen en motivación intrínseca
Elogio o crítica, calificaciones, etc.
Control
Disminuye su motivación intrínseca
Debes, tienes que, deberías
Se debe limitar el lenguaje de control.
Información
Aumenta la motivación intrínseca
Debe destacar habilidades
DIRECTRICES
Permitir tomar decisiones a los alumnos.
Ayudar a planear acciones para lograr metas de los estudiantes.
Recordar las consecuencias de sus elecciones
Proporcionar fundamentos para los límites
Reconocer las emociones negativas en la enseñanza
Utilizar retroalimentación positiva
NIVEL MAS BAJO
NIVEL MÁS ALTO
