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5 Teorías generales acerca de la motivación
Enfoques Conductuales
:!?:
Inicia con un análisis cuidadoso de los incentivos y recompensas que están presentes en el salón de clases
Una recompensa es una situación o objeto atractivo que se suministra como consecuencia de un compartamiento.
Un incentivo es un objeto o situación que alienta o desalienta la conducta.
Enfoques Cognitivos de la motivación
:explode:
Motivación intrínseca
Los individuos se consideran seres activos y curiosos
Se desarrollaron como una reacción ante las perspectivas conductuales
Creen que el comportamiento esta determinado por nuestro pensamiento.
La conducta se inicia y se regula
:pen:
mediante
Planes
Metas
Esquemas
Expectativas
Atribuciones
Enfoque Humanista
:star:
Desde este enfoque motivar significa activar los recursos internos de los estudiantes. : :pencil2:
Ayuda a su sentido de competencia
Su autoestima
Autonomía y autorrelación
Los individuos considerados seres activos y rebeldes.
Las teorías cognitivas se desarrollan como una reacción ante las perspectivas conductuales.
Buscan información para resolver
problemas que tienen una importancia
personal.
Enfoque Sociocultural :silhouettes:
Se interesa por la participación en las comunidades de práctica.
Los seres humanos participan en actividades para mantener su identidad y sus relaciones interpersonales dentro de la comunidad.
:
Weiner Graham
Locke y Latham Bandura
Skinner
Maslow Deci
Lave Wenger
Teorías cognitivas sociales
