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El uso del juego y la metodología cooperativa en la educación superior -…
El uso del juego y la metodología cooperativa en la educación superior
Mundo de la Educación
Diferentes niveles educativos
Nuevos
Paradigmas
Formas de enseñar y aprender
Planteamientos
Tecnologías
Papel significativo en las aulas
Formación de docentes
Correcta utilización
Mejorar la práctica docente
Desarrollo de competencias digitales
LA GAMIFICACIÓN
Proceso de enseñanza aprendizaje mas eficaz
Enseñanza con juegos
Excluye el aprendizaje memorístico
Prioriza el aprendizaje cooperativo
Descripcion de la propuesta didáctica
Gamificación
Nuevas Tecnologías
Mejorar la praxis docente
Aprendizaje motivador
Creación de nuevos entornos
Estimula
análisis
descubrimiento
reflexión
Recursos digitales musicales
Kahoot
Herramienta muy util
Cuestionarios de evaluación
Contiene preguntas:
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Permite adquirir conocimientos
Simulando concursos
Recompensa a quienes tengan mejores puntajes
1 more item...
CEREBRITI EDU
Gamificación como tecnología
La plataforma contiene
Autocorrección
Informes automáticos
Mediores de evolución
entre otros
Calificaciones
Aprendizaje colaborativo
Juego en clase
Estrategias Didácticas
Estos recursos mejoran:
La motivación
El desarrollo de la inteligencia emocional
Los procesos de aprendizaje
Adquisición de habilidades
Basadas en la ludificación
Combinan tecnologías
Con juegos
Llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje
Grado de Primaria
Mencion en música
Metodología cooperativa y gamificacion como instrumento de aprendizaje
Enseñanza de música
Mediante la gamificación
Se aporta
Nuevas formas de enseñar
Creción de conocimientos
Herramientas
Para aprender a pensar
Y no solo a memorizar
Respuesta a las demandas y necesidades del siglo XXI
Nueva metodología
Ayuda a contribuir a un aprendizaje
Consolidado
Eficiente
Activo
Se destaca la gamificación
Teoría del juego
Practica innovadora
Modifican las prácticas tradicionales
Se intenta fomentar
El aprendizaje significativo
El trabajo en equipo
Desarrollo personal
Resultados y discusión
Observación directa al profesorado
Participación e intervenciones significativas
Respuestas del alumnado
Comprobar la eficacia de los materiales
