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停課不停學領域評量轉化策略 - Coggle Diagram
停課不停學領域評量轉化策略
教師發展素養導向評量
題目符合學生認知負荷
公告評分標準(標準本位評量)
題目重質不重量
進行審題工作
各領域老師發展素養導向開放式評量
評分以等第呈現
針對學生發展階段客製多元評量方法
高年級
體育科
中年級
藝文、綜合、生活與校定課程
低年級
家長支持系統建立
公告評分標準
協助排除資訊困難
說明開放性出題方式與精神
協助評量執行或報讀
行政協助增能與設備
資訊與多元評量增能研習
制定多元評量準則
盤點學校資訊設備