Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
STT: 29 Phạm Thị Hồng SN: 10/04/1996 ĐỀ KIỂM TRA A2 Nội dung: Các hoạt…
STT: 29 Phạm Thị Hồng SN: 10/04/1996
ĐỀ KIỂM TRA A2
Nội dung: Các hoạt động phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non theo quy định của ngành. Ở trường mầm non anh/chị công tác hoạt động này còn hạn chế gì, đề xuất biện pháp cải thiện.
Các hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ mầm non theo quy định của ngành
Có các biện pháp phòng, chống tai nạn thương tích, như tuyên truyền, giáo dục can thiệp, khắc phục, giảm thiểu nguy cơ gây tai nạn thương tích:
d) Kiểm tra, phát hiện và khắc phục các nguy cơ gây thương tích, tập trung ưu tiên các loại thương tích thường gặp do: ngã, vật sắc nhọn đâm, cắt, đuối nước, tai nạn giao thông, bỏng, điện giật, ngộ độc;
đ) Huy động sự tham gia của các thành viên trong cơ sở giáo dục mầm non, phụ huynh của trẻ và cộng đồng, phát hiện và báo cáo kịp thời các nguy cơ gây tai nạn, thương tích, để có các biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích tại cơ sở;
c) Cải tạo môi trường chăm sóc, nuôi, dạy an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích;
e) Nâng cao năng lực cho các cấp lãnh đạo, cán bộ, giáo viên của ngành giáo dục về các nội dung phòng, chống tai nạn thương tích;
b) Tổ chức thực hiện các hoạt động can thiệp, giảm nguy cơ gây tai nạn, thương tích;
f) Có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định;
a) Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích bằng nhiều hình thức như tờ rơi, băng rôn, khẩu hiệu;
g) Có quy định về phát hiện và xử lý tai nạn; có phương án khắc phục các yếu tố nguy cơ gây tai nạn và có phương án dự phòng xử lý tai nạn thương tích.
Thiết lập hệ thống ghi chép, theo dõi, giám sát và báo cáo xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích.
Tổ chức đánh giá quá trình triển khai và kết quả hoạt động xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích vào cuối năm học
Xây dựng kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cụ thể trên cơ sở thực tế của nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập, trường mẫu giáo, trường mầm non.
Hạn chế
Độ tuổi mầm non trẻ rất hiếu động , hay đùa nghịch , sức đề kháng còn yếu , nên nguy cơ dẫn đến tai nạn thương tích rất cao
Không có nhân viên y tế nên cũng gặp rất nhiều khó khăn .
Nhận thức về kĩ năng phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non của một số phụ huynh còn hạn chế
Giáo viên không có điều kiện trải nghiệm kĩ năng sử trí các tai nạn thương tích thông thường .
Phụ huynh đa số là người dân tộc thiểu số chưa thực sự quan tâm tới con em mình
Đề xuất
Thường xuyên loại bỏ đồ dùng , đồ chơi gây mất an toàn .
Giáo viên luôn tự học tập , bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non
Giáo viên luôn giám sát trẻ mọi lúc , mọi nơi .
Có tủ thuốc và các dụng cụ sơ cấp cứu theo quy định
Tuyên truyền với phụ huynh học sinh về cách phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ vào các buổi họp phụ huynh hoặc vào các giờ đón trả trẻ.