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El uso del juego y la metodología cooperativa en la Educación Superior:…
El uso del juego y la metodología cooperativa en la Educación Superior: Una alternativa para la enseñanza creativa
El mundo de la educación
Abre paso a
Planteamientos y paradigmas
Nuevas formas de enseñar y aprender
Mediante el uso de las TIC en la educación
Actualización de procesos didácticos
"Brecha tecnológica"
Situación de desventaja en uso y acceso de las TIC
Se debe promover
Recursos - asignaturas
Procedimientos - metodologías
Formación del Docente Universitario
Participación en la elaboración de herramientas
Realización de Autoevaluaciones
Motivación, Innovación
Uso y manejo de las TIC
Utilización de la tecnología
Desarrollo de competencias digitales
Uso de herramientas didácticas novedosas
Planteamiento de innovación y enseñanza activa
Excluye el aprendizaje memorístico
Trabajo colaborativo
para la
Construcción del conocimiento
Desarrollo del propio aprendizaje
Participativo
Proactivo
Uso de la metodología de la gamificación
Aprendizaje
Activo
Eficiente
Creativo
Paspastergiou (2009)
Uso del Juego
Para aprender conceptos teóricos
Los alumnos
Aprendieron más
Estaban más motivados
Descripción general de la propuesta didáctica
Aplicación de nuevas estrategias y metodologías educativas
Estrategias didácticas
Desarrollo de Habilidades
Objetivos
Utilizar herramientas tecnológicas (música)
Realizar Actividades de gamificación
Instrumento de aprendizaje
Metodología significativa e innovadora
Teoría del juego o la gamificación
Práctica
Innovadora
Incentiva la creatividad
Desarrollo de talentos en el aula
Mejora el aprendizaje
Favorece el diálogo y trabajo colaborativo
Integración de la teoría y práctica
Aprendizaje en todas las áreas de enseñanza
Punto de partida para investigaciones académicas
Desarrollar el análisis y juicio crítico
Aprender de forma activa
para
Reflexión
Análisis
Aprendizaje por descubrimiento
Modificación de prácticas educativas tradicionales
Thinking Based Learning
Robert Swart
Reforma Educativa
Herramientas para aprender a pensar
CEREBRITI
(CEREBRITI EDU)
Aprendizaje colaborativo con dinámicas de juego
posee
Elementos de calificación
herramientas para repasar temas
mejora
Aprendizaje
Motivación
Desarrollo de la inteligencia emocional
Habilidades de cooperación
Varias modalidades de juego. Ejm: Test
KAHOOT
Creación de cuestionarios de evaluación
para
Aprender y repasar conceptos
Gana quien consiga mayor puntuación
Preguntas tipo test
"Aprender jugando"
Educación social y gamificada
Reconocimiento de imágenes y videos
