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La planeación didáctica
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La planeación didáctica
Miguel Monroy Farías (s/f). 
La planeación busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos: especifica fines, objetivos y metas.
Permite la definición de acciones y determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr realizaciones favorables.
La planeación didáctica anticipa que las actuaciones docentes responderán a las necesidades de los estudiantes, de las instituciones y de lo que espera la sociedad.
Es una actividad profesional, es un espacio privilegiado para valorar y transformar la actuación docente sobre lo que sucede o podrá suceder en el aula.
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La planeación didáctica implica procesos psicológicos porque el docente configura una anticipación de lo que podrá ocurrir en el aula.
Estudiar como planifica el profesor ofrece la oportunidad de analizar la manera en como el pensamiento docente se convierte en acción dentro del aula.
Los momentos de la planeación didáctica, su operación y evaluación habrán cumplido sus propósitos si ha sido posible desarrollar comprensión significativa del conocimiento, habilidades de pensamiento, desarrollo social y ético, del tal manera que pueda continuar aprendiendo en el futuro por si solo pero también a través de la convivencia con otros.
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