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Metodologia 5Aas: Autocuidado no âmbito da ESF - Coggle Diagram
Metodologia 5Aas: Autocuidado no âmbito da ESF
Autocuidado apoiado
: A decisão pelo autocuidado apoiado implica uma pessoa: decidir sobre as metas que deseja atingir; construir alternativas para atingir essas metas; elaborar um plano de ação para chegar a essas metas; implantar o plano de ação; monitorar os resultados; fazer mudanças quando necessárias; e celebrar as metas realizadas.
Acompanhamento
O acompanhamento pode ser feito de várias formas, dependendo das condições objetivas do sistema de atenção à saúde e das preferências das pessoas: visitas regulares aos serviços, telefone, correio eletrônico, grupos de pares ou recursos comunitários.
Consiste na elaboração e execução conjunta de um sistema
de monitoramento.
Aconselhamento
Consiste na transmissão de informações específicas sobre os riscos e os benefícios das mudanças por meio da educação em saúde e de treinamento de habilidades.
Possibilita uma mudança comportamental
Processo de ensino-aprendizagem e utilizam a abordagem: diálogo clínico perguntar-informar-perguntar e fechamento do laço
Acordo
Consiste na elaboração conjunta do plano de autocuidado baseado nas
prioridades, convicções e confiança para mudar das pessoas.
Permite à pessoa escolher a alternativa de mudança para a qual se sente motivada e constitui a base de um acordo sobre o autocuidado
É uma colaboração das mudanças de comportamento que integra uma agenda compartilhada no projeto terapêutico, resulta de um
pacto entre o profissional de saúde e a pessoa, mas essa tem a última palavra.
Os objetivos do plano de autocuidado apoiado são: identificar as mudanças que devem ser realizadas; descrever o quê, onde, quando, quanto e com que frequência as mudanças ocorrerão; identificar e listar as barreiras a essas mudanças e identificar e listar as estratégias de superação dessas barreiras; avaliar o grau de confiança das pessoas em cumprir as metas; e documentar e monitorar essas metas.
Assistência
Consiste em ações dos profissionais de saúde que permitam identificar as barreiras à mudança, aumentar a motivação das pessoas usuárias, aperfeiçoar as habilidades de autoajuda e assegurar às pessoas usuárias o suporte necessário para as mudanças comportamentais.
A assistência envolve: ensinar habilidades de auto-monitoramento; realizar entrevista motivacional para encorajar o envolvimento e a ativação das pessoas; rever as metas e elaborar conjuntamente o plano de ações; ensinar habilidades de solução de problemas; e oferecer habilidades de conviver com dor, dificuldades respiratórias, restrições funcionais, ansiedade, depressão.
Avaliação
Consiste no entendimento das crenças e valores, dos conhecimentos e dos comportamentos das pessoas usuárias nas áreas sanitárias e motivacionais
O componente emocional envolve a compreensão do desejo de mudar os comportamentos de saúde e a identificação das barreiras para atingir esse objetivo.
A avaliação da motivação permite estabelecer a prontidão para a mudança.
Na área sanitária há que se entender o problema da pessoa: que condição crônica ela tem, qual a severidade dessa condição, qual a capacidade dessa pessoa se autocuidar e o que ela sabe sobre essa condição de saúde