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Direcciones más actuales
Pirámide investigación social
Nuevos métodos y estrategias de investigación
Nuevas maneras de invetigar
Cambio de esenarios
Importancia del proceso
TIC renovarse o queda afuera
Enfoque Cualitativo
Preguntas Filosóficas
¿Cómo Funciona el Mundo?
¿cuál es la relación entre el conocedor y lo conocido?
¿Que papel desempeñan los valores en la comprensión del mundo?
¿Son posibles los vínculos causales?
¿Cuáles son las posibilidades de la generación?
¿Cómo contribuye la investigación al conocimiento?
Fundamentos
Características
Ontológico
Naturaleza de la realidad
Epistemológico
Validez
Metodológico
Formas de investigar
Técnico-instrumental
recogida de información
Contenido
Se utiliza en todas las ciencias
Principios
Concepción múltiple de la realidad.
Influencia entre investigador y objeto
Ideografia individual
No se distinguen causa y efectos
Valores de un paradigma
Concepto
Proceso activo sistemático y riguroso
Campo interdisciplina y transdisciplinar
latransformación de prácticas y escenarios socioeducativos
Criterios
Verdad
Observacion
Triangulación
Tiempo
Juicio critico
Referencias
Comprobación
Aplicabilidad
Muestreo
Consistencia
Pistas de revision
Auditoria
Replica
Metodos
Neutralidad
Confiabilidades
Registros precisos
Refleccion
Tendencias
Interés e Impacto social
Metodología
Cuantitativa vs Cualitativa
Fragmentación
Avances metodológicos
Paradigmas
Dimensión Epistemológica
¿Debo manipularla de algún modo
o bien sólo debo observarla?
¿Cómo se conoce
la realidad educativa?
¿Cuál es la naturaleza de la relación
entre el que conoce y lo conocido?
¿Debo implicarme en ella o
adoptar una postura externa?
Dimensión Metodológica
¿Por qué se hacen las cosas de una determinada
manera y no de otra?
¿Cómo debería proceder el
investigador?
Dimensión Ontológica
¿Cuál es la naturaleza de la realidad social?
¿Cuál es la naturaleza de mi objeto de estudio?
¿Lo que me
interesa estudiar tiene un carácter objetivo?
Critico o socio critico
perspectiva positivista
Perspectiva Interpretativa
Perspectiva sociocritica
