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CATEGORIAS GRAMATICALES - Coggle Diagram

- - - - Son aquellos sustantivos empleados para denominar las cosas y las categorías de ellas, tal es el caso de niño o niña.
        
        Ej. niño o niña, silla, cama, almohada, etc.
    - - Obedece a los sustantivos que no son susceptibles de enumeración, pero si pueden ser objeto de medición
        
        Ej. tensión, azúcar.
    - - Son aquellos que sirven para denotar personas y lugares con la finalidad de distinguirlos de los demás que sean de su propia categoría; verbigracia, los nombres propios.
        
        Ej. Pedro, Pablo, Ana, etc.
    - - Como su nombre lo indica hace referencia a aquellos sustantivos que mencionan una cosa en particular o bien de forma específica.
        
        Ej. oveja.
    - - Hace referencia a los sustantivos que permiten apreciar de forma notoria una cantidad
        
        Ej. cuatro mesas, seis plantas.
    - - Como su nombre lo indica, estos refieren a aspectos que no pueden ser percibidos por los sentidos del ser humano, pero si idealizados y manifestados.
        
        Ej. amor, alegría, comprensión.
    - - Son aquellos sustantivos que si pueden ser plenamente percibidos por los sentidos, es decir, que sirven para denotar todo aquello que puede ser fácilmente palpable.
        
        Ej. cama, libro, teléfono.
    - - Hace referencia a aquellos sustantivos que sirven para mencionar una categoría en general o bien a un conjunto.
        
        Ej. manada.
    - - Son aquellos que proceden de otra palabra que es la raíz.
        
        Ej. artista que deviene de la palabra arte.
    - - Son los sustantivos que se bastan por sí mismo.
        
        Ej. Los nombres propios.
  - - - Los pronombres personales son las palabras con las que nombramos a las personas gramaticales sin emplear un sustantivo.
      - Se clasifica
        
        Pronombres personales átonos
        
        No pueden funcionar como sujeto, sólo como complemento de un verbo.
        
        Pronombres personales tónicos
        
        Pueden funcionar como sujeto y como complemento.
      - 1° persona: Yo, mí, me, conmigo, Nosotros, nosotras, nos
        
        2° persona: Tú, ti, te, contigo, usted, Vosotros, vosotras, ustedes, os
        
        3° persona: Él, ella, ello, lo, la, le, se, sí , consigo, Ellos, ellas, los, las, les, se, sí, consigo.
    - - Estos pronombres marcan la relación de distancia (espacial o temporal) que guarda respecto al hablante.
        
        Proximidad
        
        Este, esta, estos, estas, esto
        
        Media distancia
        
        Ese, esa, esos, esas, eso.
        
        Lejanía
        
        Aquel, aquellos, aquella, aquellas y aquello.
    - - Estos pronombres indican pertenencia y presentan las siguientes formas para las distintas personas (1ª, 2ª y 3ª).
        
        Para un solo poseedor
        
        1° persona
        
        la/ mía
        
        los/ míos
        
        las/ mías
        
        el/lo/mío
        
        2° persona
        
        el/lo/ tuyo
        
        la tuya
        
        los/ tuyos
        
        las/tuyas
        
        3° persona
        
        el/lo/ suyo
        
        la/ suya
        
        los/ suyos
        
        las/ suyas
        
        Para varios poseedores
        
        1° persona
        
        el/lo nuestro
        
        la nuestra
        
        los nuestros
        
        las nuestras
        
        2° persona
        
        el/lo/ vuestro
        
        la/ vuestra
        
        los/ vuestros
        
        las/ vuestras
        
        3° persona
        
        el/lo/ suyo
        
        la/ suya
        
        los/ suyos
        
        las/ suyas
    - - Este tipo de pronombre suele ser un poco confuso puesto que se usa en los casos donde se tenga que hacer alguna unión entre dos cláusulas.
        
        En estos casos siempre la segunda cláusula se usa para calificar el sujeto que se nombra en la primera.
        
        El que, Cual, Cuyo, La que.
        Ej. Yo soy el que sabe hacerlo.
    - - acompañan a ciertos verbos de uso frecuente en el español. en algunos casos, la acción de notada por el verbo recae sobre el mismo sujeto.
        
        Me, te se, nos, os, se.
        Ej. Llamar/ llamarse: ir/ irse.
    - - Estos pronombres son aquellos que se utilizan sin necesidad de identificar aquello de que se habla. Es decir que no indican número ni género.
        
        Nadie, Alguien, Nada, Algo.
        Ej. Nadie sabe la verdad
    - - Son aquellos que se usan en esos casos donde se desea realizar alguna pregunta. Cabe destacar que estos pronombres vienen encerrados en los signos interrogativos.
        
        ¿Quién?, ¿Quienes?, ¿Dónde?, ¿Cuál?
        Ej. ¿Cuántas horas faltan?
    - - son aquellos pronombres que expresan la reciprocidad de la acción hacia un sujeto o entre dos o más individuos que se la ejercen mutuamente
        
        Nos, os, se.
        Ej. Esa chica y yo no nos hablamos.
    - - Cuando nombramos los pronombres exclamativos es porque deseamos expresar algún sentimiento, reacción o emoción. Suelen estar encerrados en signos exclamativos
        
        ¡Qué!, ¡Quién!, ¡Quienes!, ¡Cuánto!, ¡Cuantas!
        Ej. ¡Qué alegría verte!
  - - - Los adjetivos calificativos son el tipo de adjetivos más conocidos y se utilizan para expresar directamente una característica propia del sustantivo
        
        Según su función
        
        Función restrictiva
        
        Si la función del adjetivo es restrictiva el adjetivo sirve para concretar el tipo de sustantivo al que nos referimos.
        
        En este caso se habla de adjetivos especificativos.
        
        Ej. “El libro nuevo”
        
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        Función no restrictiva
        
        Si la función es no restrictiva, el adjetivo tiene una función explicativa, es decir, el adjetivo expresa una propiedad del sustantivo.
        
        No pretende distinguir el sustantivo específicamente dentro de un grupo.
        
        Ej. "La interesante teoría del científico”
        
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        Según su grado
        
        Grado comparativo
        
        Expresa una relación de inferioridad, igualdad o superioridad respecto a otro caso comparable.
        
        Ej. Inferioridad: El tren es menos seguro que el avión.
        
        Igualdad: Esta moto es tan rápida como este coche.
        
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        Grado positivo
        
        Se el grado en el que simplemente se incluye un adjetivo sin expresar una relación respecto a otros casos.
        
        Ej. La música es relajante.
        
        Grado superlativo
        
        Expresa el grado de máxima superioridad.
        
        Ej. Es un diamante carísimo.
        
        superlativo relativo
        
        Se forma generalmente con el sufijo -ísimo
        
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        superlativo absoluto
        
        Expresa también el grado máximo de superioridad pero limitado dentro de un grupo.
        
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    - - Son los adjetivos que indican la pertenencia a una clase o grupo concretos.
        
        Estos adjetivos no aceptan grados. Es decir, no pueden utilizarse en forma comparativa o superlativa.
        
        Ej. musical, nacional, laboral, solar, etc.
    - - Los adjetivos determinativos se caracterizan por establecer una relación en el tiempo o en el espacio en relación al hablante.
        
        Adjetivos posesivos
        
        Mi, Nuestra, Vuestra, …
        
        Adjetivos demostrativos
        
        Este, Esta, Aquel, …
        
        Adjetivos indefinidos
        
        Algunos, Ningunos, Varios, …
  - - - Transitivos
        
        Son los verbos que trasladan la acción del sujeto al predicado, es decir, verbos que llevan la acción a un determinado objetivo.
        
        Ej. Yo amo a Juan
      - Copulativos
        
        son los verbos que determinan un enlace explicativo entre el sujeto y el predicado, bajo la unión de un significado o una característica
        
        Ej. Wendy es hermosa.
      - Reflexivos
        
        Son aquellos verbos que sirven para denotar una acción en conjunto, es decir, que es llevada por varias personas,
        
        Ej. Nos sentamos a comer.
      - Intransitivos
        
        Son aquellos verbos que no ameritan el traslado de la acción, sino que ellos mismos por sí simbolizan la acción a realizar
        
        Ej. Pedro camina
      - Auxiliares
        
        Verbos que en la oración son utilizados para acompañar o reforzar la acción que se llevó a cabo.
    - - Regulares
        
        Caracterizados porque al momento de su conjunción la palabra matriz no presenta ningún tipo de cambio
        
        Ej. El verbo amar, al conjugarse no varía, veamos: yo amo, tú amas...
      - Irregulares
        
        son aquellos verbos que si presentan algún tipo de variación en su palabra matriz
        
        Ej. El verbo ser.
      - Impersonales
        
        Considerados por excelencia los verbos de la naturaleza, ya que los mismos defienden de algún hecho natural.
        
        Ej. Afuera lleve.
      - Defectivos
        
        Al momento de conjugarlos solo admiten la tercera persona, tal es el caso del verbo acontecer. estableciendo la necesidad de una doble conjunción
        
        Ej. En estos momentos está aconteciendo un hecho.
  - - - Estos son los artículos que se utilizan cuando el sustantivo no se conoce.
      - Masculino
        
        Femenino
        
        Singular: una; plural: unas.
        
        Singular: un, uno; plural: unos.
    - - Estos artículos se utilizan cuando el sustantivo ya está definido o se conoce.
      - Masculino
        
        Femenino
        
        Singular: la; plural: las.
        
        Singular: el; plural: los.
- - - - Expresan la manera en la que se la acción del verbo.
        
        Ej. Así, bien, mal, regular...
    - - Indican la ubicación de lo que se está tratando.
        
        Ej. Allí, aquí, cerca, arriba, detrás, lejos…
    - - Ofrecen una referencia temporal sobre lo que se está tratando.
        
        Ej. Hoy, luego, mañana, ayer, antes, pronto…
    - - Indican conformidad con lo que se está tratando.
    - - Indican disconformidad con lo que se está tratando.
    - - Muestran incertidumbre sobre lo que se está tratando.
        
        Ej. Quizás, probablemente, ojalá…
    - - Expresan el grado (de manera no cuantificada) en el que se da algo.
        
        Ej. Suficiente, bastante, poco, demasiado, nada, algo…
    - - Se utilizan como enlace en las oraciones subordinadas de relativo.
        
        Ej. Cuanto, como, donde, cuando…
    - - Permiten formular oraciones interrogativas y exclamativas.
        
        Ej. Cuándo, cómo, por qué, dónde, cuánto…
  - - - Asignan contenidos de lugar.
        
        Ej. a, de, en, entre, hacia, por, tras.
    - - Expresan el medio por el cual se realiza o ha realizado la acción.
        
        Ej. a, con, de, en.
    - - Indican la forma en que se realiza la acción.
        
        Ej. a, con, de, en, por.
    - - Expresan una asociación de sujetos en una acción.
        
        Ej. con
    - - Ubican un suceso en el tiempo.
        
        Ej. a, con, de, desde, en...
    - - determinan una finalidad u objetivo.
        
        Ej. a, para.
    - - Dan una vinculación de origen a resultado.
        
        Ej. de, por.
  - - - Conjunciones simples
        
        Son las que se expresan con una sola palabra.
        
        Ej. y, ni, que, pero, mas.
      - Conjunciones compuestas
        
        Son las que en su estructura constan de dos o más elementos.
        
        Ej. porque, sino, aunque.
      - Locuciones funcionales
        
        Son locuciones con valor conjuntivo
        
        Ej. si bien, si bien que, para que, por consiguiente...
    - - Conjunciones coordinantes
        
        Copulativas
        
        Son las más abstractas, pues expresan unión pura y simplemente.
        
        Ej. y, ni, ni...ni.
        
        Adversativas
        
        Son las que unen entre sí dos oraciones coordinadas entre las cuales existe oposición o contrariedad
        
        Ej. pero, mas, sino (si hay negación)...
        
        Disyuntivas
        
        o, o...o, ya...ya, ora...ora.
      - Conjunciones subordinantes
        
        Temporales
        
        Son conjunciones subordinantes que expresan tiempo.
        
        Ej: mientras, mientras que, cuando, antes que...
        
        Completivas
        
        Son conjunciones subordinantes que introducen oraciones completas.
        
        Ej. que, como, así como...
        
        Concesivas
        
        Son conjunciones subordinantes que expresan concesión.
        
        Ej. aunque, aun, aun cuando, a pesar de que...
        
        Condicionales
        
        Son conjunciones subordinantes que expresan condición o necesidad de que se verifique alguna circunstancia.
        
        Ej. si, como, si no, a menos que, en caso de que, siempre que...
        
        De modo
        
        unen oraciones subordinadas indicando la manera o forma en que se produce la acción de la oración principal.
        
        Ej. Hazlo como quieras
        
        Finales
        
        Son aquellas conjunciones subordinantes que denotan el fin u objeto de lo manifestado anteriormente
        
        Ej. para que, a fin de que, con objeto de...
        
        Causales
        
        Son conjunciones subordinantes que expresan causa.
        
        Ej. porque, como, dado que, visto que, puesto que...
        
        Comparativas
        
        Son conjunciones subordinantes que denotan, entre dos o más frases, comparación.
        
        Ej. que, más... que, tan... como, menos... que, como...
        
        Consecutivas
        
        Son conjunciones subordinantes que introducen una oración en la que se muestra la consecuencia de algo que antes se cuantificó.
        
        Ej. tan, tanto... que, así pues, luego, así que...
  - - - Primaria
        
        También conocidas como interjecciones propias son aquellas palabras originales de las interjecciones
        
        No provienen de otros adjetivos, verbos, sustantivos, etc.
        
        ¡ah!: asombro, sorpresa, placer. ¡oh!: asombro, admiración. ¡ay!: dolor. ¡guay!: aceptación.
      - Derivadas
        
        También conocidas como interjecciones impropias son aquellas procedentes de otras palabras del vocabulario
        
        ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!.
    - - Imitativas
        
        Son aquellas que imitan sonidos propios de una emoción, esta se distingue con la onomatopeya.
        
        Se refiere a los sonidos del sujeto en cuestión, no del ambiente en el que se dispone.
        
        Ej. ¡zas!, ¡pum!, ¡chas!, ¡miau!
      - Locuciones interjectivas
        
        Son un grupo determinado de interjecciones juntas que se presentan en una misma oración, entre ellas no modifican su significado ni su autonomía.
        
        Ej. ¡Madre mía!, ¡Qué horror!.
      - Expresivas
        
        son las interjecciones que expresan emociones o sensaciones fuertes, espontaneas y determinadas.
        
        Ej. ¡ah!, ¡uf!
      - Translación
        
        Son aquellas interjecciones poco usadas ya que no pertenecen propiamente a esta categoría gramatical.
        
        Ej. ¡Hombre!, ¡Anda!
      - Apelativas
        
        Establecen un contacto o llamado de atención entre los interlocutores
        
        También se lo puede entender como un gesto de comunicación directa.
        
        Ej. ¡Chist!, ¡Oiga!