Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Modelos básicos de Orientación, ALUMNA:CAROLINA LEONOR RUIZ FRANCO,…

- - - - Exploración
        
        Tratamiento en función del diagnostico
        
        Seguimiento y evaluación
- - - - Lectura del pensamiento e inferencia arbitraria: se da cuando creemos adivinar todo lo que los demás están pensando, sus motivaciones ocultas, procedimientos sus futuros comportamientos hacia nosotros.
        
        Generalización excesiva: se llega a una conclusión general, que ha sucedido en alguna ocasión o momento dado.
        
        Razonamiento emocional: consiste en creer que lo que la persona siente emocionalmente, es cierto objetivamente.
        
        Etiquetación: consiste en catalogar de un modo simplista y rígido a los demás, o a uno mismo, a partir de un detalle aislado o parcial.
        
        Catastrofismo o magnificación: tendencia a expresar siempre lo peor del futuro.
        
        Evasión de control: la vida se percibe como algo sobre lo que no se tiene control.
      - Enunciaciones: consiste en el hábito de mantener reglas rígidas y exigentes sobre como tienen que suceder las cosas.
- - - - El orientador se convierte en el dinamizador de la acción orientadora de todo el profesorado, facilitando las competencias adecuadas, la implicación y formación necesaria a los distintos agentes educativos.
        
        Los tres modelos básicos de actuación son importantes.
        
        El profesional de la psicología y la pedagogía ha de recurrir a los tres y, en función de la demanda, de la situación, de los objetivos, de las necesidades, etc.