Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TERCERA INFANCIA (6-12 AÑOS), image, image, image, image, imagen, imagen,…
TERCERA INFANCIA
(6-12 AÑOS)
SEGÚN ERICK ERICKSON
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Cambio de los dientes temporales por los dientes permanentes
Su cabeza alcanza el tamaño adulto, a expensas del incremento del tejido cerebral ya que se produce un gran desarrollo de la corteza.
Crecen en un promedio de 6 cm por año y duplican su peso
El crecimiento de los huesos aumenta y sufren dolores durante la noche
La fuerzas y sus habilidades atléticas mejoran ,aunque puedan estar cansados no quieren ir a la cama.
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
La compresión y el uso del lenguaje se vuelve mas sofisticado.
Dialogan con sus amigos, compañeros y familiares
Son capaces de leer un relato para entender el hilo argumental. La lectura debe ser fluida, ya que es esencial para asimilar el resto de conocimientos académicos.
Les gusta preguntar porque les gusta aprender cosas nuevas, sobretodo cómo funcionan las cosas y las relaciones causa-efecto.
Expresan sus propias opiniones hablando con claridad.
*text
SEGÚN PIAGET
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
El desarrollo físico es bastante visible
la constitución corporal aumenta
Los huesos se hacen más fuertes y el infante puede realizar funciones en el que se necesite más fuerza y destreza
Habilidad para las actividades físicas
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
para Piaget el lenguaje
llega a ser posible desde el momento que el niño renuncia a
su mundo autista y a su respuesta circular primaria de autoimitación
Al desarrollo del niño se le llama evolucion
Aprenden a utilizar símbolos y son capaces de manejar conceptos como edad, tiempo y espacio de una forma mas eficiente.
SEGÚN FREUD
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
se interesa por diversas actividades intelectuales, por los deportes y por socializar con sus compañeros.
Las destrezas motrices finas también varían ampliamente
Para las niñas, las características sexuales secundarias incluyen:
El crecimiento de vello en el pubis y las axilas
El desarrollo de las mamas
Para los niños, estas características incluyen:
Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho
Crecimiento del pene y los testículos
CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
Los niños deben ser capaces de usar oraciones simples, pero completas que contengan un promedio de 5 a 7 palabras
Puede seguir una serie de 3 órdenes consecutivas
Rara vez pedirán ayuda porque temen que se burlen de ellos.
A la edad de 10 años, la mayoría de los niños pueden seguir 5 órdenes consecutivas
Etapa de latencia.
Se caracteriza por una disminución de las actividades sexuales
Aparición de sentimientos como el pudor y el asco y de aspiraciones morales y estéticas.
Período entre la declinación de la sexualidad infantil y el comienzo de la pubertad.
BIBLIOGRAFÍAS
Mahecha,D.(2016).Procesos evolutivos edad 6 a 12años.Recuperado de:
https://www.slideshare.net/mariatorres232016/procesos-evolutivos-edad-de-6-a-12-aos
Martínez,E.(2016).Desarrollo lingüístico de 6 a 12 años. Recuperado de :
https://www.salud.mapfre.es/salud-familiar/ninos/crecimiento-y-desarrollo-nino/desarrollo-linguistico-de-6-a-12-anos/
Campos, L. A. (21 de 10 de 2009). CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO COGNITIVO Y LENGUAJE EN NIÑOS DE LA TERCERA INFANCIA. Obtenido de
https://www.redalyc.org/pdf/4975/497552354007.pdf
Wild, R. (2011). Etapas del desarrollo. Herder Editorial.
https://elibro.net/es/lc/uta/titulos/45684
