ศึกษาวิเคราะห์ปรัชญาลัทธิจิตนิยม (Idealism)
เชื่อมโยงกับปรัชญาการศึกษา
- ลัทธิจิตนิยม (Idealism)
องค์ประกอบ
นักปรัชญา
หลักการแนวคิด
เชื่อว่าความรู้ที่แท้จริงคือ จิตหยั่งรู้
ศาสนาหรือ จริยธรรม เป็นการเลียนแบบความดีอันสมบูรณ์
เน้นแนวคิด จิตใจ
ญาณวิทยา (การรับรู้)
คุณวิทยา (คุณค่า)
อภิปรัชญา (ความจริง)
เป็นนามธรรม
พิสูจน์ความจริงด้วยจิต
ใช้ศาสนาในการตัดสินหรือมองคนว่าดีหรือไม่ดี
จริยศาสตร์ (ความดี)
สุนทรียศาสตร์ (ความงาม)
คงที่ถาวร
จิตอันสุงส่ง
เพลโต
เฮเกล
ล็อก
เบิร์คเลย์
ค้านท์
เดส์การ์ต
ไลน์นิซ
ผู้ให้กำเนิดลัทธิจิตนิยม
- การจัดการศึกษาตามแนวคิดจิตนิยม
แนวคิดการจัดการเรียนการสอน
แนวคิดกับโรงเรียน
แนวคิดหลักสูตร
แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาคุณธรรรม
เป็นสถานที่เสริมสร้างสิ่งแวดล้อมทางความคิดให้แกผู้เรียน
เน้นความรู้ด้านมนุษย์ศาสตร์
สร้างคุณธรรม มโนธรรม
การคิดหาเหตุผล
สอนแบบอภิปราย
ครูเป็นแม่แบบ ต้นแบบ
หัวใจของกระบวนการสอน คือ ห้องเรียน ห้องสมุด
เน้นจริยธรรมศึกษาเป็นพิเศษ
สอนขนบธรรมเนียมประเพณี
3.ตัวอย่างการจัดการศึกษาแนวคิดจิตนิยม
โรงเรียนอะเคดามี
สอน เกี่ยวกับปรัชญา วิทย์ คณิต
สอนแบการตั้งคำถาม-หาคำตอบด้วยตนเอง (อภิปราย)
เพลโต
มหาลัยแห่งแรกของโลก
โรงเรียนปริยัติธรรม
เข้าใจจิต
รู้จักบุญ - บาป
ปลุููกฝั่งให้เป็นศาสนิกชนที่ดี
ปลูกฝั่งให้เป็นพลเมืองดี
โรงเรียนวิถีพุทธ
การเรียนรู้=การหยั่งรู้
มุ่งแสวงหาความสุขทางใจ
teacher center
ความรู้ที่ได้มาจากการฟัง สตมยปัญญา
- ปรัชญาการศึกษานิรันตรนิยม
ความเป็นมา
แนวคิดพื้นฐาน
ได้รับอิทธิพลจากกลุ่มจิตนิยม
การใช้เหตุผล และสติปัญญา
เป็นเรื่องเกี่ยวศาสนา
แนวคิดทางการศึกษา
ความสามารถในการใช้เหตุผล
บรรลุจุดมุ่งหมายที่ชิวิตปราถนา
ควบคุมอำนาจฝ่ายต่ำ
จุดมุ่งหมายของการศึกษา
สร้างคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์
- การจัดการศึกษาตามแนวคิดนิรันตรนิยม
แนวคิดเกี่ยวกับผู้เรียน
แนวคิดเกี่ยวกับโรงเรียน
แนวคิดเกี่ยวกับครู
แนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการสอน
แนวคิดเกี่ยวกับหลักสูตร
เน้นวิชาทางศิลปศาสตร์
ศิลปทางคำนวณ
ศิลปทางภาษา
วาทศิลป์
ไวยากรณ์
เลขคณิต
วิทยาศาตร์
ปรัชญา
ดนตรี
ผู้นำทางวิญญาณ
ใฝ่รู้เสมอ
เป็นแบบอย่างในการประพฤติปฏฎิบัติดี
สามารถพัฒนาได้
มีเหตุผล มีสติ
ตัวกลางในการเตรียมผู้เรียน
ฝึกคิดหาเหตุผล
พัฒนาทางด้านสติปัญญา (พุทธิพิสัย)
ท่องจำเนื้อหา
นางสาวจุฬาลักษณ์ อักษร
สิ่งทั้งหลายในโลกอยู่ได้ด้วยจิต
เนื้อแท้ของจักรวาลคือ วัตถุและมโนคติ
โลกเป็นการแสดงความหมุนเวียนของจิต
วัตถุที่เห็นคือสิ่งเดียวกับวัตถุในจิต
จิตเป็นตัวให้ความหมายและจัดระบบของความรู้ที่ได้จากประสาทสัมผัส
คุณสมบัติของจิตคือการคิดได้
ใช้เลขคณิตในการค้นหาความจริง
คุณภาพเดิม
คุณภาพอาศัย
สากลจักรวาลประกอบด้วยโมนาด
และตกอยู่ภายใต้โมนาดใหญ่ คือพระเจ้า
สร้างคนให้เป็นนักศิลปะ และนักภาษา
ใช้สัญลักษณ์ เป็นสื่อสู่การเรียนรู้
เน้นกิจกรรม ฟัง การจำ การค้นคว้าจากตำรา
สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของชีวิต
สร้างสวนออกกำลังกายสำหรับนักศึกษา
มีนิสัยใฝ่รู้
มีระเบียบวินัย ปฎิบัติตามข้อบังคับ
ความรู้จากการคิด จินตมนปัญญา
เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทางใจ
โทมัสนิยมใหม่ (Neo-Thomism)
เกิดขึ้นในช่วงพัฒนาอุตสาหกรรมใหม่ ระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยม
ทำให้เกิดการแข่งขันทางการค้า อย่างไม่เป็นธรรม ขาดระเบียบ จึงมีการเสนอ ปรัชญาลัทธินี้
อริสโตเติล และ เซนต์ โทมัส อะไควนัส
ไม่เน้นการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
มนุษย์มีพลังธรรมชาติอยู่ในตัว (สติปัญญา)
จะต้องพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์ให้เต็มที่
การมีสติปัญญาจะทำให้มีเหตุผล
การมีเหตุผลจะทำให้มนุษย์ดำรงความเป็นคนดี
เชื่อว่าความดีอยุ่ที่จิต และสติปัญญา