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Ejes conceptuales en la evaluación de aprendizajes - Coggle Diagram
Ejes conceptuales en la evaluación de aprendizajes
Agente evaluador
Coevaluación
Se realiza con otro compañero
Heteroevaluación
El profesor tiene mayor responsabilidad
Autoevaluación
Es un ejercicio de autoreflexión del estudiante
Finalidad
Diagnóstica
Ayuda a tener una primera radigrafía y a planear mejoras
Formativa
Permite ajustar procesos sobre la marcha
Sumativa
Se califican productos ya terminados, recurro más a esta evaluación
Momento
Inicial
Hay que recoger datos de partida
Continua
Una revisión constante para mejorar
Final
Permite valorar un proceso completo
Extensión
Global
La escuela como un todo, una institución social
Parcial
Permite detectar que parte del todo de la escuela como institución social debe mejorarse
