Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODUL KHATAM AL-QURAN J-QAF - Coggle Diagram
MODUL KHATAM
AL-QURAN J-QAF
PROGRAM KHATAM
AL-QURAN
MODEL 6 BULAN
Menumpukan
kepada penguasaan kemahiran
membaca al-Quran pada 6
bulan pertama tahun satu dan
aspek khatam al-Quran pada 6
bulan pertama tahun 2 hingga
tahun 6
KUMPULAN
SASARAN
Semua murid yang beragama Islam
dari tahun 2 hingga tahun 6 sekolah
rendah.
STRATEGI PELAKSANAAN
Tempoh : 6 bulan pertama
setiap tahun
Peruntukan waktu : 4 kali seminggu
KAEDAH PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Murid mendengar
bacaan contoh dari
guru
Murid membaca
dengan bimbingan
guru, pembimbing.
Guru, pembimbing
membetulkan bacaan
murid”
Guru, pembimbing
mengesahkan bacaan
murid dengan
memberikan pujian
atau mengiyakan
PROGRAM
KHATAM AL-QURAN
MODEL TASMIK
0BJEKTIF
i. Murid dapat membaca al Quran dengan bertajwid.
ii. Murid dapat mengkhatamkan
bacaan al-Quran 30 juzuk.
KUMPULAN SASAR
Semua murid beragama Islam Tahun 1
hingga Tahun 6 sekolah rendah
STRATEGI PELAKSANAAN
Murid hendaklah
menggunakan buku Iqra’ yang
dibekalkan oleh
Kementerian dan al-Quran Rasm
Uthmani
Setiap murid perlu
mempunyai guru tasmik
Guru tasmik terdiri daripada guru j-QAF. Pihak
sekolah boleh melantik guru Pendidikan Islam dan
guru akademik yang berkebolehan al-Quran untuk
terlibatdalam program ini. Murid yang telah
khatam al-Quran boleh menjadi pembantu
Guru tasmik hendaklah
membimbing bacaan dan merekod
bacaan murid dalam Buku Rekod
Bacaan setiap kali ditasmik
Murid yang masih tidak dapat menguasai Iqra’ dan
bacaan al-Quran perlu dibimbing secara berterusan
Setiap murid mesti memiliki Buku
Rekod Bacaan al-Quran
Guru j-QAF hendaklah menilai dan mengesahkan pencapaian murid sekurang-kurangnya sekali seminggu dalam Buku Rekod Bacaan
Guru j-QAF hendaklah memastikan
murid-murid mendapat bimbingan dari guru
tasmik sebelum penilaian dilaksanakan
Murid dikehendaki membaca al-Quran berdasarkan agihan
muka surat yang dicadangkan dalam agihan rancangan tahunan bacaan individu
Murid-murid yang cemerlang boleh meneruskan bacaan tanpa terikat dengan agihan juzuk yang dicadangkan.
GURU TASMIK BERTANGGUNGJAWAB
membimbing murid sehingga
khatam al-Quran
mencatat setiap kali bacaan
murid dalam Buku Rekod
Bacaan
mengenalpasti kelemahan
dan membuat pemulihan
mengambil langkah-langkah
menyelesaikan masalah yang
timbul
KEPENTINGAN KHATAM AL-QURAN J-QAF
Khatam al-Quran j-QAF melalui
proses talaqqi musyafahah adalah
penting demi memastikan setiap
murid diberi peluang sama rata
untuk menguasai tilawah al-Quran
dengan lancar dan bertajwid.
Setiap murid diharap dapat
mengkhatamkan bacaan al-Quran
sebanyak 30 juzuk dalam jangka
masa 6 tahun berada di sekolah
rendah mengikut tahap
penguasaan individu.
murid yang tidak
menguasai bacaan al-Quran
berpeluang meneruskan
pembelajaran menggunakan
kaedah Iqra` dengan pemantauan
dari guru dari masa ke semasa