Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิดทฤษฎีการสูงอายุ - Coggle Diagram
แนวคิดทฤษฎีการสูงอายุ
- ทฤษฎีทางจิตวิทยา (Psychological Theory)
2.1 ทฤษฎีบุคลิกภาพ (Personality Theory)กล่าวว่าผู้สูงอายุจะมีความสุขหรือ ความทุกข์นั้นขึ้นอยู่กับภูมิหลังและการพัฒนาจิตใจของบุคคลนั้น
2.2 ทฤษฎีของอิริคสัน (Erikson's Epigenetic Theory)รือทฤษฎี Psychosocial Developmental Stage ของอิริคสัน อธิบายถึงการพัฒนาของคนซึ่งแบ่งเป็น 8 ระยะ ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยสูงอายุ พัฒนาการในระยะที่ 7 เป็นช่วงของวัยกลางคน และระยะที่ 8 เป็นช่วงของวัยสูงอายุซึ่งระยะที่ 7 แบ่งที่ช่วงอายุระหว่าง 40 - 59 ปีเป็นช่วงวัยที่มีความทะเยอทะยาน มีความคิด สร้างสรรค์ต่าง ๆ
2.3 ทฤษฎีของเพค (Peck’s Theory)โรเบิร์ต เพค ได้แบ่งผู้สูงอายุเป็น 2 กลุ่ม คือ ผู้สูงอายุวัยต้น อายุ 56 - 75 ปี และผู้สูงอายุตอนปลาย อายุ 75 ปีขึ้นไป ซึ่งทั้ง 2 กลุ่มมีความแตกต่างกันทั้ง ทางกายภาพ และทางจิตสังคมซึ่งมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้านจิตสังคมของผู้สูงอายุ3 ลักษณะ
2) Body transcendence and body preoccupation เป็นความรู้สึกที่ผู้สูงอายุยอมรับว่าสภาพ ร่างกายของตนถดถอยลงและชีวิตจะมีสุขถ้าสามารถยอมรับและปรับความรู้สึกนี้ได้
3) Ego transcendence and Ego preoccupation เป็นความรู้สึกที่ยอมรับกฎเกณฑ์และการ เปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและยอมรับความตายได้โดยไม่รู้สึกหวาดวิตก
1) Ego differentiation and work-role preoccupation เป็นความรู้สึกเกี่ยวกับงานที่ทำอยู่ โดยจะรู้สึกว่าตนยังมีคุณค่าอยู่ต่อเมื่อบทบาทลดลงหรือเปลี่ยนไปจึงพอใจที่จะหาสิ่งอื่น ๆ มาทำทดแทน
2.4 ทฤษฎีเอกัตบุคคลของจุง (Jung’s Theory Of Individual)บุคลิกภาพของคนเราซึ่งแต่ละคนมีความเป็นเอกลักษณ์
เฉพาะตัวนั้น เนื่องจากมีการสะสมต่อเนื่องมาตลอดนับแต่เริ่มมีชีวิต ซึ่งพัฒนามาจากประสบการณ์การดำเนินชีวิตของคนเรา
.5 ทฤษฎีความต้องการของมนุษย์ของมาสโลว์ (Maslow is Hierachy of Human NeedTheory)เชื่อว่าพฤติกรรมของมนุษย์เป็นจำนวนมาก สามารถอธิบาย โดยใช้แนวโน้มของบุคคล ในการค้นหาเป้าหมายที่จะทำให้ชีวิตของเขา ได้รับความ ต้องการ ความปรารถนา และได้รับสิ่งที่มีความหมายต่อตนเอง
- ทฤษฎีทางสังคมวิทยา (Sociological Theory)
3.1 ทฤษฎีกิจกรรม ( Activity Theory ) เชื่อว่า ทีผู้สูงอายุได้ทํากิจกรรมต่างๆทีเกี่ยวข้องกับสมาชิกวัย เดียวกันน้นสัมพันธภาพระหว่างกิจกรรมทางสังคมการมีชีวติ ที่ตื่นตัว ไม่อยู่นิ่งนํามาซึ่งความสุข รู้สึกมีคุณค่าในตนเองเป็นแนวคิดที่สําคัญในการนํามจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณภาพชีวิต ให้แก่ผู้สูงอายุ
3.2 ทฤษฎีแยกตนเองหรือทฤษฎีการถอยห่าง (Disengagement Theory)กล่าวถึงผู้สูงอายุเกี่ยวกับการถอยห่างออกจากสังคม ของ Elaine Cummings and Willam Henry กล่าวว่าผู้สูงอายุและสังคมจะลดบทบาทซึ่งกันและกัน อย่างค่อยเป็นค่อยไปตามความ ต้องการของร่างกายและไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ เนื่องจากยอมรับว่าตนเองมีความสามารถลดลง สุขภาพเสื่อมลงจึงถอยหนีจากสังคมเพื่อ ลดความเครียดและรักษาพลังงาน
3.3 ทฤษฎีความต่อเนื่อง (Continuity Theory)คงไว้ซึ่งบุคลิกภาพและแบบแผนในอดีตจะส่งเสริม ให้บุคคลปรับ ตัวได้ในวัย สูงอายุ
3.4 ทฤษฎีบทบาท (Role Theory) กล่าวว่า เมื่อบุคคลเข้าสู่วัยสูงอายุจะปรับบทบาทและสภาพต่าง ๆ หลายอย่างที่ไม่ใช่บทบาทเดิมของตนมาก่อน
3.5 ทฤษฎีความพอเหมาะระหว่างบุคคลและสิ่งแวดล้อม (Person-Environment FitTheory)ซึ่งเป็นแนวคิดของ French และคณะ ทฤษฎีนี้ตั้งบนแนวคิดส าคัญ 2 ประการ คือ ความบีบคั้นขององค์การและความเครียดของบุคคล ปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทั้งสองนี้ มีผลต่อสุขภาพและศักยภาพในการทำงานของบุคคล
- ทฤษฎีทางชีววิทยา (Biological Theory)
-
-
-
-
- แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ
-