Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ภาษากับการสื่อสารสำหรับครู - Coggle Diagram
ภาษากับการสื่อสารสำหรับครู
ความรู้เกี่ยวกับภาษา
ความหมายและธรรมชาติของภาษา ภาษาหมายถึง เครื่องมือที่ใช้สื่อสารทำความเข้าใจระหว่างมนุษย์
ธรรมชาติของภาษา
1.3 ภาษามีโครงสร้างที่เป็นระบบระเบียบ
1.4 ภาษาประกอบด้วยเสียงและความหมาย
1.2 ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสารของมนุษย์
1.5 ภาษาผูกพันกับวัฒนธรรมในสังคม
1.1 ภาษาเป็นพฤติกรรมทางสังคม ภาษาเกิดจากการเรียนรู้ เ
1.6 ภาษามีการเปลี่ยนแปลงได้
ประเภทของภาษา
2.1 ภาษาถ้อยคำ (วัจนภาษา)
2.2 ภาษาท่าทาง (อวัจนภาษา)
2.2.5 ปริภาษา คือ การสื่อสารทางเสียงที่แสดงความรู้สึก อารมณ์ หรือความคิด ด้วยการใช้น้ำเสียง
2.2.6 เทศภาษา คือ ระยะห่างหรือช่องว่างสามารถสื่อความหมายให้เรารู้ได้ถึงความใกล้ชิดสนิทสนมของคน
2.2.4 กายภาษา คือ การสื่อสารให้บุคคลอื่นเข้าใจถึงความคิด ประสบการณ์
2.2.7 กาลภาษา คือ เวลาที่สามารถสื่อความหมายในตัวเองได้
2.2.8 กลิ่น – รส เป็นสัมผัสภาษาที่สื่อความหมายได้ เพราะกลิ่นและรสบางอย่างจะให้ความรู้สึกแตกต่างกัน
2.2.3 สัมผัสภาษา คือ การสื่อสารที่ใช้การสัมผัสเพื่อบอกความรู้สึก
2.2.2 ภาษาสัญลักษณ์ คือ สัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่กำหนดขึ้นแทนความหมาย
2.2.9 ภาพ เป็นอวัจนภาษาที่สื่อความหมายได้ดีกว่าตัวอักษร โดยมีผู้ถ่ายภาพ
2.2.1 อาการภาษา คือ กิริยาท่าทาง สีหน้า สายตา
2.2.10 สี สีทุกสีล้วนมีความหมาย
2.2.11 ลักษณะของตัวอักษร ขนาดและลักษณะของตัวอักษรจะให้ความหมายที่ แตกต่างกัน
ความสำคัญของภาษา
3.1 ภาษาเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร มนุษย์ต้องใช้ภาษาพูดจาสื่อสารกับคนที่อยู่รอบข้าง
3.2 ภาษาเป็นพลังในการรวมตัวเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของคนในสังคม ภาษามีบทบาทสำคัญที่ทำให้คนในชาติ
3.3 ภาษาเป็นภาพสะท้อนความเจริญทางสังคม ภาษาประจำชาติที่ใช้สืบต่อถ่ายทอดกัน
3.4 ภาษาเป็นเครื่องมือในการบันทึกและถ่ายทอดทางวัฒนธรรม
3.5 ภาษาเป็นเครื่องมือพัฒนามนุษย์ ภาษาช่วยทำให้มนุษย์เกิดการพัฒนาขึ้นได้
3.6 ภาษาเป็นศิลปะ มีความงดงามในกระบวนการใช้ภาษา มีความงดงามด้านเสียงและความหมายอยู่ในตัวของภาษา
ระดับภาษา ระดับภาษา หมายถึง ความลดหลั่นของถ้อยคำและการเรียบเรียงถ้อยคำที่ใช้ตามโอกาส กาลเทศะ และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่เป็นผู้ส่งสารและผู้รับสาร
4.2 ภาษากึ่งแบบแผน เป็นระดับภาษาที่ใช้พูดหรือเขียนในโอกาสทั่ว ๆ ไป โดยต้องคำนึงถึงเรื่องความสุภาพและมารยาทในการสื่อสารในการเขียนจะใช้ภาษากึ่งแบบแผนในโอกาสที่ไม่เป็นทางการมากนัก
4.3 ภาษาไม่เป็นแบบแผน เป็นระดับภาษาที่ผู้ใช้ไม่เคร่งเครียดในเรื่องหลักภาษา มุ่งแต่สื่อความหมายพอให้เข้าใจภายในกลุ่ม
4.1 ภาษาแบบแผน เป็นระดับภาษาที่ใช้พูดหรือเขียนที่ต้องคำนึงถึงความถูกต้องทางด้านหลักภาษาเป็นสำคัญ