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Tenti Fanfani, distingue 2 dimensiones de exclusión educativa, INCLUSION Y…

- - - - Factor Economico
      - Factor Vinculados a la estructura y dinámica familiares de los sujetos
      - factores culturales
      - Factores Escolares
        
        nos hace preguntarnos si realmente la oferta que la escuela brinda, es atractiva, si realmente apunta a las nuevas habilidades y competencias de los estudiantes. Hoy en día con la pandemia y la virtualidad, se puede evidenciar que existe más bien una educación cuantitativa más que una cualitativa, ya que hoy aquel que pasa de curso, es un número más y se deja de lado la calidad educativa. Entonces se debe pensar un una nueva oferta pedagógica, buscar otras teorías para entender o rediseñar el sistema educativo,
- - - - Existe un etiquetamiento por parte de la sociedad, ya sea del mismo curso, la misma escuela, o también por parte de diferentes escuelas, como por ejemplo: “yo voy a una mejor escuela” o “allá van los pobres”,
    - - los docentes para que algunos estudiantes no queden excluidos de la escolarización bajan las exigencias y van excluyéndolos del conocimiento, por lo tanto terminamos optando entre o “exclusión de escolarización donde yo elevaría las exigencias” o “excluirlos de los conocimientos, bajando los niveles de expectativa y de exigencia en lo que hace al saber o a la enseñanza”.
    - - a escuela inicialmente estuvo pensada como función pedagógica, o sea la enseñanza y aprendizaje pero ahora se le exige más.que la escuela no solo eduque, sino también que alimente, que sane,