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Fundamentos curriculares del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo …
Fundamentos curriculares del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
articular la construcción de un nuevo modelo educativo adecuado a las exigencias del Estado Plurinacional se compromete con la transformación de la realidad.
Fundamentos del Currículo Base
Fundamentos epistemológicos...
pluralismo epistemologico
articulación y complementariedad, sin jerarquías, de distintos tipos de saberes,
conocimientos, ciencia y sabiduría, propios y de otras tradiciones, en un proceso de recuperación.
diálogo intracultural e intercultural.
Fundamentos psicopedagógicos.....
aprendizaje comunitario,
es decir, un aprendizaje desde, en y para la comunidad.
El currículo es descolonizador porque transforma las estructuras neocoloniales
Fundamentos sociológicos
La pluralidad de la realidad boliviana está constituida por
coexistencia de pueblos y naciones indígena originarias
diversidad de regiones y realidades socioeconómicas,
diversidad identitaria
y orga
nizativa.
Fundamentos Filosóficos
conocimiento científico es insuficiente, en un sentido profundo implica una educación de la vida, en la vida y parala vida; es allí donde adquiere sentido una educación en el Vivir Bien
manipulación de objetos, el conocimiento y aprendizaje de habilidades o destrezas.
El Vivir Bien, expresado en las experiencias y prácticas de los pueblos y naciones indígena
originarios
contextualizarse según
la cultura, región y localidad
educación de la vida, en la vida y para la vida; es allí donde adquiere sentido una educación en el Vivir Bien
Fundamentos ideológico-políticos
es
incorpora los valores y conocimientos de los pueblos y naciones indígena originarios de modo igualitario,
para revalorizar, recuperar y desplegar sus potencialidades y además contribuir como elementos contra-hegemónicas y alternativas al capitalismo
El currículo propone y articula prácticas descolonizadoras que rompan los esquemas mentales individualistas y dogmáticos,
para que sean capaces de reafirmar y fortalecer sus identidades culturales propias a través de la práctica de los valores sociocomunitarios
Lo comunitario, como forma alternativa de convivencia; el Vivir Bien, como horizonte de vida que busca la armonía y la complementariedad con la Madre Tierra y toda forma de vida en el planeta
