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Conceptualización de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación -…
Conceptualización de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación
La autoevaluación se produce cuando un sujeto evalúa sus propias actuaciones. Es un tipo de evaluación que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida. 
La coevaluación Consiste en la evaluación del desempeño de un alumno a través de la observación y determinaciones de sus propios compañeros de estudio.
La evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbocuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer,apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto
La heteroevaluación evaluar a otra persona constituye un trabajo complejo ya que esto significa asignarle valora una acción realizada
:check: Mediante la autoevaluación los alumnos pueden reflexionar y tomar conciencia acerca de sus propios aprendizajes y de los factores que en ellos intervienen.
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:check: Guíelos de modo que se evite la excesiva influencia de la subjetividad en la propia evaluación.
:star: Propone que sean los mismos alumnos, que son los que tienen la misión de aprender, los que se coloquen por un momento en los zapatos del docente y evalúen los conocimientos adquiridos.
:star: Este tipo de evaluación, busca y tiende a mejorar el aprendizaje, porque animará a los estudiantes a que se sientan realmente partícipes del proceso de aprehensión
:star: .Algunas consideraciones que sí o sí deberían ser tenidas en cuenta a la hora de la coevaluación de los compañeros son las siguientes: si se mostró pendiente de la tarea,comunicándose y participando activamente.
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:explode: A través de ella se consigue la información exacta sobre los resultadosalcanzados por ese alumno durante un período determinado, estableciendo comparacionesentre los objetivos planeados al inicio del período y los conseguidos por el alumno.
:explode: También puede entenderse como un examen propuesto en el ámbito escolar para que el docente califique los conocimientos, las aptitudes y el rendimiento de sus alumnos.
:explode: La evaluación educativa tiene como finalidad conocer de forma sistemática cuáles son los logros conseguidos en el período lectivo
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:<3: En el campo de la enseñanza constituye un instrumento indispensable para conocer el nivel de conocimientos adquiridos durante un lapso de tiempo
:<3:.En este objeto de aprendizaje se pretende abordar la heteroevaluación desde su significado hasta los instrumentos con los que cuenta para evaluar un desempeño
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