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TIPOS DE ENFOQUE - Coggle Diagram

- - - - Dió origen a aspectos centrados en el análisis de mecanismos de regulación en los organismos y en las máquinas.
    - - Fue creada en Inglaterra al tiempo que ocurría la II Segunda Guerra Mundial y puesta en marcha por la Sociedad de Investigación Operativa Americana y la Sociedad de Investigación Operativa de Gran Bretaña.
    - - Se incluyen ideas que afloraron en la Teoría General de Sistemas, dando lugar a la Sociedad Internacional para la Investigación General de Sistemas
    - - Lenguaje matemático para el dominio de la información y una base formal fuerte enmarcada al análisis de problemas lingüísticos, matemáticos y teóricos corelacionados con la transmisión de información.
    - - Esta teoría se desarrolló paralelamente a la herramienta básica de sistemistas: el ordenador.
  - - - Son sistemas que se encuentran vinculados al entorno donde la organización desarrolla su objeto social, vinculando personas, proveedores, clientes, empresas, entre otros; con los actores del medio economico donde genera acciones de permanente intercambio.
    - - Son sistemas que no poseen interacción con el mundo exterior, por lo que este tipo de sistemas no generan ningún tipo de intercambio con el exterior, tampoco tienen planeación respectiva ante posibles mutaciones del entorno. Estos sistemas se caracterizan por tener datos que limitan la interacción al mundo exterior, en parte también porque no requieren información vital del mismo
- - - - debe ser
        
        Respetuoso
        
        Participativo
        
        Tolerante
        
        Conciente del aprendizaje
        
        Argumentativo
    - - crear
        
        Estrategias
        
        Curriculo en espiral
      - debe
        
        Guiar
        
        Estimular
        
        Incentivar
        
        Motivar
        
        Apoyar
  - - - Representada por
        
        JEAN PIAGET
        
        define
        
        Asimilación
        
        Acomodación
        
        Modificación
        
        Teoría Cognitiva
        
        tiene etapas
        
        Preoperacional
        
        Operaciones Concretas
        
        Sensoriomotora
        
        Operaciones Formales
        
        LEV VYGOTSKY
        
        define
        
        Desarrollo Cognitivo
        
        se da
        
        zona desarrollo próximo
        
        1 more item...
        
        inicia
        
        aprendizaje social
        
        2 more items...
    - - investigado por
        
        Mugny y Doise
        
        definen que la colaboración
        
        es un factor incremento
        
        que mejora el desempeño
    - - Representada por
        
        Karl Popper
        
        Define
        
        Pensamiento registrado / memoria
        
        describe
        
        Conocimiento Cognitivo
        
        1 more item...
        
        produce
        
        describe
        
        Lógica inferida
        
        Realidad / existencia
        
        2 more items...
        
        Noam Chomsky
        
        define
        
        Gramatica Universal
        
        Posee
        
        Patrimonio Genético
        
        1 more item...
    - - como
        
        Von Glasersfeld
        
        define la persepción
        
        a través de los sentidos
        
        e interpretan la realidad
        
        de diferentes formas
    - - Representada por
        
        Ausubel
        
        define
        
        cuando un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee
        
        se da
        
        cuando una nueva información se relaciona con un concepto ya existente
        
        1 more item...
        
        Novak
        
        basó su teoría
        
        aprendizajesignificativodesarrolladlapor Ausubel
        
        propone
        
        que construir significado implica pensar, sentir y actuar y que estos aspectoshayque integrarlos para construir un aprendizaje significativo diferente, sobre todo, para crear nuevos conocimientos.
        
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