Los alumnos del Jardín de Niños Lic. Benito Juárez, T.V. tienen gran dificultad para adquirir los aprendizajes esperados del Campo de Formación Académica de Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social. Las docentes han dejado de lado las actividades del este campo ya que enseñar ciencias en línea no es de gran dificultad, debido a que requieren apoyo de los padres y materiales didácticos específicos. Portal motivo sus aprendizajes no son internalizados, debido a estas circunstancias no les es posible socializar el aprendizaje ya que por el tiempo limitado de las clases en línea se dificulta esta practica.

Uso del aprendizaje activo a través de la experimentación como estrategia de enseñanza que permite a los niños de tercer grado de la Educación Preescolar del Jardín de Niños Lic. Benito Juárez interiorizar los aprendizajes esperados del Área de Formación académica “Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social”.

Uso de la experimentación como estrategia en la enseñanza de la física en grupos de niños Preescolares para la adquisición de los aprendizajes esperados de ciencias.

Importancia de la experimentación para la interiorización de los aprendizajes esperados del Área de Formación académica “Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social”.

¿Cómo la socialización del aprendizaje permite la interiorización y aplicación de los aprendizajes adquiridos según el nivel de desarrollo de los alumnos?

¿Cómo la experimentación permite la adquisición de los aprendizajes esperados del área de ciencias?

JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO

INDICE

INTRODUCCIÓN

General

Específicos