Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 1 การนำเข้าสู่วิจัย - Coggle Diagram
บทที่ 1
การนำเข้าสู่วิจัย
ความรู้และการเรียนรู้ของมนุษย์
ความรู้ซึ่งเป็นที่ยอมรับอยู่โดยทั่วไป โดยเฉพาะในวงวิชาการไว้ 3 ประการ
1.ความรู้คือความเข้าใจที่ตรงต่อสภาพความเป้นจริง
2.ความรู้ทำให้เราสามารถจัดการกับสถานการณ์และปัญหาต่างๆ
3.แบบแผนของความรู้ที่จะเป็นที่ยอมรับในหมู่ผู้ได้รับการศึกษาสมัยใหม่
ความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และพฤติกรรมศาสตร์
ลักษณะของทฤษฏ๊ทางสังคมศาสตร์
สังคมศาสตร์มาจากการสังเกตพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริงในสังคมโดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์จึงเป็นทฤษฏีกับข้อเท็จจริงแหละความสัมพันธ์ระหว่างข้อเท็จจริงในเชิงใช้สาเหตุ มีลักษณะดังนี้
2.ทฤษฏีทางสังคมศาสตร์ไม่มีบทบาทในการประเมินค่าข้อมูลที่ศึกษาในแง่ว่าควรหรือไม่ควร ดีหรือไม่ดี และมัักเป็นไปตามกระแสทฤษฏีคุณค่าที่สังคมยึดถือ
3.นักสังคมศาสตร์ส่วนใหญ่เริ่มต้นด้วยการศึกษาทฤษฏี และนำทฤษฏีไปอธิายข้อเท็จจริงทางสังคมมากกว่าจะเป็นนักสร้างทฤษฏี
1.เป็นทฤษฏีที่อธิบายสาเหตุของพฤติกรรมที่ปรากฏการณ์ทางสังคมทั่วไปของคนส่วนใหญ่ แต่อาจใช้กับบุคลพิเศษหรือบุคลบางกลุ่มไม่ได้
ความรู้ความจริงทางสังคมศาสตร์
1.ความรู้ที่ได้จากประสาทสัมผัส ซึ่งแบ่งออกได้เป็นอีก 2 ส่วนคือความรู้ที่ได้จากประสาทสัมผัสโดยตรงจาก ลิ้น ตา จมูก และกาย เช่น ทำให้รู้ว่ามะนาวมีรสเปรี้ยว เป็นต้น อีกส่วนหนึ่งเป็นความรู้ที่ได้จากประสาทสัมผัสเช่นกัน แต่ไม่ใช่ความรู้โดยตรง
2.ความรู้ที่ได้จากการตีความ ความรู้ลักษณะนี้เกิดจากการใช้ความคิด ใช้เหตุผล ใช้สติปัญญาความสามารถของบุคคล เช่น รู้ว่าโลกหมุนรอบตัวเอง รู้ว่าการยิ้มเป้นการสร้างสัมพันธภาพที่ดีต่อกัน
วิธีการแสวงหาความรู้ของมนุษย์
การแสวงหาความรู้ของมนุษย์ได้มีการพัฒนามาเรื่อยๆ และเป็นวิธีการที่ได้รับการยอมรับมากขึ้นแต่กระนั้นวิธีการแสวงหาความรู้ของมนุษย์ที่เคยใช้กันมาตั้งแต่ดั้งเดิมก็ยังคงมีการนำมาใช้อยู่จนถึงปัจจุบัน เช่น
5.การใช้เหตุผลเชิงอนุมาน
4.การศึกษาจากเอกสารตำรา
6.การใช้เหตุผลเชิงอุปมาน
3.การสอบถามจากผู้รู้
2.การใช้ประสบการณ์
7.วิธีการทางวิทยาศาสตร์
1.การศึกษาจากขนบทเนียมประเพณี
8.วิธีการค้นหาความจริงเชิงเหตุผลของมิลล์