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Educar en valores, educar por los derechos humanos: La reflexión y el…
Educar en valores, educar por los derechos humanos: La reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos
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Valores
No pueden caracterizarse por el ser solamente, sino que tienen un valor en sí y eso forma parte de su esencia y los define
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Son siempre dinámicos y susceptibles de perfeccionamiento o mejora, su sentido radica en su puesta a prueba
Son autónomos, es decir, no dependen de preferencias e intereses para su formación
Reflexión
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Sirve a intereses humanos, sociales, culturales y políticos particulares
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Es una práctica que expresa nuestro poder para reconstruir la vida social a base de la comunicación, toma de decisiones y la acción social
Diálogo
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Un diálogo es bilateral, no unilateral
Se pueden expresar puntos de vista, aducir sus argumentos, replicar a otras intervenciones.
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